中小學校普通教室以《GB/T18205-2012學校衛生綜合評價》、《GB7793-2010中小學校教室采光和照明衛生標準》《GB50099-2011中小學校設計規范》《JGJ3102013教育建筑電氣設計規范》、《GB/T36876-2018中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》《GB50034-2013建筑照明設計標準》及廣東省地方標準《DB44/T2335-2021中小學校教室照明技術規范》(見附件1)等文件為依據執行。學生宿舍、圖書館(閱覽室)功能教室等依據《GB50099—2011中小學校設計規范》和《GB50034-2013建筑照明設計標準》要求，參照教室照明達標計劃有序實施。關于校園教室教育照明檢測系統方案由SPM5000系列光色分析系統+GMS系列分布光度計(配光曲線測試)系統+LFM5000光源頻閃測試系統組成。測量項目如光效，相關色溫，一般顯色指數，R9，照明設備功率，功率因數和諧波含量值，照明燈具效率，照度值，功率密度值(燈具概率曲線)，UGR，光束角，亮度限值曲線，光源波動深度等。分布光度計在燈具研發中發揮重要作用。蘇州燈具IES分布光度計

GMS-1920/GMS-1680旋轉燈具雙臂臥式分布光度計。這是一款采用旋轉被測燈具固定光度探測器的測量方式的臥式分布光度計。可雙立柱或單立柱工作，以實現C-γ、A-α和B-β測試方案，完全滿足CIE、IEC、LM-79,GB等國內外相關標準。同時在配置上采用了恒溫探頭(GMS-1920)，日本電機和德國高精度角度解碼器，**提高了測試時的穩定度及產品的測試精度，被廣泛應用于工業光學實驗室。應用于工業實驗室測試LED路燈，室內燈，工礦燈等各類燈具的光電參數的測試。上海配光曲線測試儀分布光度計檢測設備分布光度計的測量數據可用于照明系統的光強分布設計。

翊明分布光度計用于全息護眼教室燈具測量，研究結論發現，要真正做到保護學生視力健康的教室燈具，全息護眼教室燈具需要滿足：照度亮，教室黑板照度∶黑板表面的照度50OLX國家標準，因為黑板需要全教室各個角落的學生都能遠距離看清黑板上的文字，所以必須有足夠的光線照度。現在很多貧困山區的教室甚至沒有黑板燈照明，而是與教室頂部的燈管共用，其照度遠遠不夠。照度不夠會導致眼睛要很集中聚焦才能看清楚文字內容，極易導致視力疲勞影響眼睛健康。護眼教室燈整間教室光線均勻而舒適，護眼黑板燈投射黑板有足夠得照度

建筑照明應提供足夠的照明來保證人身安全和不同的使用功能。對于展廳，由于紫外輻射易引起展品變褪色，而紅外輻射使展品溫度上升，使展品產生干化、變形、裂紋等。展品變褪色損害程度取決于受輻射的程度，曝光時間和輻射光的光譜特性及不同材料吸收輻射的能力和經受影響的能力，環境因素如高溫、高濕和大氣中各種活性氣體亦可增加展品變褪色速度。光對展品的損害作用的大小與展品上的曝光量（照度與時間的乘積）成正比，為此應將曝光量限制在**小范圍內。曝光量包括展覽及非展覽時的全部光照。照度均勻度是指照度**小值與平均值的比值。

1連續長時間視覺作業的場所，其照度均勻度不應低于0.6；2教室書寫板板面平均照度不應低于500lx，照度均勻度不應低于0.8；3手術室照度不應低于750lx，照度均勻度不應低于0.7；4對光特別敏感的展品展廳的照度不應大于50lx，年曝光量不應大于50klx·h；對光敏感的展品展廳的照度不應大于150lx，年曝光量不應大于360klx·h。 分布光度計，配光曲線測試系統，IES測試。

分布光度計測試系統的結構、技術參數、測量操作步驟及數據處理軟件符合下列標準要求：CIEPub.NO.70,“***光強分布測試標準”、CIEDIV.Ⅱ-TC10,“燈具光度測試標準”、IESLM-35-1989,“泛光燈IES光度測試標準”、IESLM-31-1995,“IES道路燈具光度測試標準"、IES-1971(73-96),“IES光度測量指南”、GB/T7002-2008,“投光照明燈具光度測試標準”、GB/T9468-2008,“室內燈具光度測試標準”、GB/T9468-2008,“道路照明燈具光度測試標準”、IES61341“IES反光燈中心光強，光束角的測量標準”、CIEPub.NO.76,“CIE光度測量標準”、IESLM-79-08SSL的電氣和光度測量、GB/T24824-2009普通照明用LED模塊測試方法等。利用分布光度計可以分析燈具的發光特性。溫州分布光度計廠家報價

分布光度計可以提供光源發光強度隨方向變化的詳細數據。蘇州燈具IES分布光度計

植物生長燈照度分布測試系統，為了保證LED植物生長燈助您成功且經濟高效地種植農作物，LED系統必須設計為能夠在溫室環境的惡劣條件下可靠運行。照強度對植物的生長發育影響很大，它直接影響植物光合作用的強弱。在一定光照強度范圍內，在其它條件滿足的情況下，隨著光照強度的增加，光合作用的強度也相應的增加。但光照強度超過光的飽和點時，光照強度再增加，光合作用強度不增加。光照強度過強時，會破壞原生質，引起葉綠素分解，或者使細胞失水過多而使氣孔關閉，造成光合作用減弱，甚至停止。光照強度弱時，植物光合作用制造有機物質比呼吸作用消耗的還少，植物就會停止生長。只有當光照強度能夠滿足光合作用的要求時，植物才能正常生長發育。蘇州燈具IES分布光度計