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來源: 發布時間:2025-06-19

動物標本制作爬行類7、爬行類(以壁虎為例)標本制作。選擇完整、大型的活壁虎,用**麻醉處死。用注射器插入壁虎的頭頸、胸部和腹部,各注入少量的10%福爾馬林。將注射過防腐劑的壁虎,背部朝上平放解剖盤上,頭頸下面墊一團棉絮,使頭部仰起。如果需要使口張開,可以在口內塞入一團棉絮。將前肢、后肢、軀干和尾部按生活狀態擺好,如果標本瓶短可將尾彎曲。用大頭針固定上指、趾和尾。壁虎易斷尾,如果尾斷脫,可用竹絲或鐵絲插入連接斷尾,再整姿態。用毛筆蘸40%的福爾馬林,在壁虎的皮膚上涂抹兩次。約1小時后壁虎的前后肢的指、趾和尾部都全部定型硬化。拔去大頭針,取下浸在10%福爾馬林里3個月,中間換新液3-4次。從固定液里取出壁虎,用針穿好白色絲線,在壁虎的胸部靠近前肢處和腹部靠近后肢處各穿入一道絲線,將線縛扎在玻璃片邊緣上,在尾部也縛扎一道絲線。取10%的福爾馬林50ml、乙二醇330ml、水620ml混合。在配好的混合液中加入0.05-0.5%的活性碳攪拌,不久產生沉淀,取上層潔凈液過濾即制成保存液。將固定好的壁虎保存在這種固定液里即成。福建自然科學教室方案。安徽九年制自然科學教室清單

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自然科學教室是培養學生科學思維的搖籃。在這里,學生們不僅是學習科學知識,更是在培養觀察、分析、假設、驗證等科學思維能力。在實驗過程中,他們需要仔細觀察實驗現象,無論是化學實驗中顏色的變化,還是物理實驗中物體的運動狀態改變。然后,他們要對觀察到的現象進行分析,找出其中可能存在的規律。接著,他們會提出自己的假設,例如在探究植物生長與光照的關系時,假設光照時間長短會影響植物的生長速度。通過設計實驗來驗證自己的假設。在這個過程中,自然科學教室為學生們提供了一個實踐的平臺,讓他們在不斷的探索和嘗試中逐漸養成科學的思維方式,這種思維方式將伴隨他們一生,使他們在面對各種問題時能夠運用科學的方法去解決。廣東常規自然科學教室廠家河北自然科學教室方案。

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自然科學教室是一個充滿無限可能的地方。它的布局獨具匠心,寬敞明亮的空間里擺放著各種實驗設備和展示品。教室的一側是一排排整齊的實驗臺,臺上配備著顯微鏡、酒精燈、各種玻璃器皿等。這些實驗設備是學生們探索微觀世界和進行化學實驗的得力工具。顯微鏡如同一個神奇的窗口,能讓學生看到細胞的結構、微生物的形態,將他們帶入一個肉眼無法觸及的微小天地。教室的墻壁上掛滿了科學圖表,從元素周期表到生物進化樹,這些圖表為學生提供了直觀的知識框架。在自然科學教室的角落里,還有一些動植物標本,栩栩如生的蝴蝶標本、精致的植物臘葉標本,它們仿佛在訴說著大自然的奧秘,讓學生們在近距離觀察中感受生物的多樣性,激發他們對自然科學的好奇心和探索欲。內蒙古自然科學教室產品清單。

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動物標本制作所需藥品1.**(As2O3)也稱**,白色無嗅無味粉末,劇毒,有防腐功能。2.硫酸鋁鉀[K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O]也稱明礬無色、透明晶體,具有防腐、硝皮作用。3.樟腦(C10H16O)具有防止蟲柱標本作用。4.硼酸(H3BO3)有防腐作用,但較差。5.苯酚(C6H5OH)也稱石炭酸、來蘇水。有消毒防腐作用,可防止殘留肌肉變質。動物標本制作所需藥品配制1.**防腐粉:主要用于爬行類、哺乳類。配制時**、明礬、樟腦按2∶7∶1研成粉末,混勻即可。2.硼酸防腐粉:可代替**防腐粉,但較**防腐粉差,但使用較安全,用硼酸粉、明礬粉、樟腦粉按5∶3∶2混勻即可。3.**防腐膏:具有防腐防蟲及保護羽毛不致脫落的功能,主要用于鳥類。遼寧自然科學教室產品清單。青海常規自然科學教室多少錢

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動物標本的制作過程采集不同種動物需要有不同的生活條件,采集時應根據動物的不同棲息處所,在一定時間和時期內采用一定的方法,并需要用不同的工具才可采到。處理1、整理標本:采集來的標本要經過整理,首先放到較大的盛有清水的容器內,再選擇生活力強、形態典型、完整無缺、大小適當的留下,棄去其它雜物。2、恢復動物的自然狀態:將水生種類移入新鮮的普通水或海水的容器內靜置一小時,以使動物恢復到在自然環境中的生活狀態。3、麻醉:對易收縮的動物需先經過麻醉再殺死。常用的麻醉劑有**、氯仿、50%的酒精、硫酸鎂等。4、殺死:動物經一定時間麻醉后(麻醉時間不能過長),使用適當藥劑迅速將其殺死,以保持其外形正常和內部***的完整。殺死藥劑常用的有5—10%福爾馬林、80—95%酒精、無水酒精等。安徽九年制自然科學教室清單

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