亚洲精品无码一区二区三天美,成人性生交大片免费看网站毒液,极品人妻洗澡后被朋友玩,国模无码一区二区三区不卡

確保采購校服與合同約定完全一致。建立留樣封存制度，每批次產品由選購單位隨機抽取不少于2套/件留樣，并封存1年。鼓勵實行“雙送檢”制度（即企業(yè)和采購單位均抽取一定數(shù)量校服送法定機構檢驗）。9.做好售后服務。供貨企業(yè)嚴格按《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)和合同約定做好售后服務。對存在安全風險、質量缺陷的產品和學生合理化需求，及時提供維修、退換、召回等服務。10.實行備案制度。選購單位在校服選購前后均應及時向教育主管部門備案，各環(huán)節(jié)相關資料全部留檔備查，鼓勵通過信息化方式進行歸檔管理。（二）嚴格執(zhí)行生產采購標準校服生產企業(yè)、學校應嚴格按照標準生產和選購校服。校服面料、輔料、配件（料）和制作...

中小學校服管理與備案平臺通過智能化技術的應用，實現(xiàn)了校服管理的升級。平臺能夠實時掌握校服庫存、分發(fā)和備案情況，為學校和家長提供及時準確的信息支持。同時，平臺還提供了智能化的校服推薦和試穿功能，讓家長和學生們能夠更加方便地選擇適合自己的校服款式和尺碼。此外，平臺還通過數(shù)據(jù)分析技術，為學校提供校服管理的數(shù)據(jù)支持和決策建議。這種智能化的管理方式不僅提升了校服管理的效率和質量，也為學校的持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺。甘肅校服信息管理軟件 二、規(guī)范校服選用學校承擔校服選用主體責任，每年秋季學期開學前，學校將校服采購納入“三重一大”事項，在與家長委員會充分溝通的...

附件中小學校服選用采購規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由學校領導集體決策，在與家長委員會充分溝通的基礎上，合理確定選用需求(包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應企業(yè)服務年限等),并制定工作方案，形成會議紀要。二、征集家長采購意向將班子會決策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意著裝率達到80%以上方可進入選用采購環(huán)節(jié)。三、組建選用組織學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生、家長與社會多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得低于80%。學校管...

各地根據(jù)實際情況，制定了相應的校服管理實施辦法或指導意見。這些文件在遵循國家層面指導意見的基礎上，結合地方特點，對校服管理提出了更為具體的要求和措施。例如，江蘇省教育廳（《關于加強中小學校服管理工作的通知蘇教備函》〔2023〕2號）、安徽省、四川省等地均發(fā)布了相關的校服管理文件，對校服的生產、采購、檢驗、使用等環(huán)節(jié)進行了詳細規(guī)定。通過建設中小學校服管理與備案平臺，可以更好的落實相關政策法規(guī)。隨著信息技術的不斷發(fā)展，云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等先進技術為校服管理與備案平臺的建設提供了強有力的支持。校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺，一站式服務，讓校服管理更省心，更放心！云南中小學校服備案軟件平臺...

中小學校服管理與備案平臺不斷優(yōu)化校服管理流程，提升用戶體驗。從校服設計到備案，每一個環(huán)節(jié)都進行了精心設計和優(yōu)化。平臺提供了簡潔明了的操作界面和詳盡的操作指南，讓學校和家長能夠輕松上手。同時，平臺還提供了在線客服支持和電話咨詢服務，解答用戶在使用過程中遇到的問題和困惑。這種流程優(yōu)化和用戶體驗提升的措施，不僅讓校服管理變得更加簡單便捷，也讓用戶在使用過程中感受到了更加貼心和專業(yè)的服務。中小學校服管理與備案平臺始終將品質保證放在**，贏得了廣大用戶的信賴和好評。校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”。黑龍江學校校服登記管理軟件 省教育廳關于加強中小學校服管理工作的通知蘇教備函〔2023〕...

建立健全采購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，加強對校服選購工作的指導監(jiān)督。不得濫用行力排除、限制公平競爭，不得存在地方保護主義，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。由學生家長自費購買校服的，教育行政部門不得作為采購單位開展校服采購。二、規(guī)范校服采購（一）堅持“學生自愿購買”原則。鼓勵并提倡中小學生統(tǒng)一著裝上學。學校應深入論證、集體決策，并與家長委員會充分溝通，確定是否選用校服。如選用校服，須向當?shù)亟逃姓鞴懿块T備案。校服征訂前應發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意統(tǒng)一著裝率需達到80%以上。學校不得以任何方式強制學生購買校服。允許學生按照所在學校校服...

同時，平臺還提供詳盡的備案指南和在線客服支持，確保每一步操作都準確無誤。這種一鍵式的備案方式，不僅讓學校能夠更專注于教育教學工作，也為學生們提供了更加質量、高效的校服服務。校服作為孩子們日常穿著的必需品，其品質至關重要。中小學校服管理與備案平臺深知這一點，因此始終將校服品質放在前面。平臺嚴格篩選校服供應商，確保他們具備完善的生產資質和質量控制體系。同時，平臺還定期對校服進行質量檢測，包括面料成分、色牢度、甲醛含量等多項指標，確保每一套校服都符合國家標準和行業(yè)規(guī)范。中小學校服管理與備案平臺，一鍵管理，輕松備案，讓校服管理更高效！北京學校校服信息管理平臺 明確校服執(zhí)行標準、采購時段及套數(shù)、定...

評定組進行投票，一人一票、少數(shù)服從多數(shù)，得票者確定為供貨企業(yè)。(投票人員數(shù)應不低于評定組人員總數(shù)的90%，供貨企業(yè)得票數(shù)應超過投票數(shù)的一半，如參評企業(yè)得票數(shù)均未超過投票數(shù)的一半，則由得票數(shù)排前兩位的企業(yè)進入第二輪投票，得票數(shù)超過投票數(shù)一半的確定為供貨企業(yè)）。以上5個環(huán)節(jié)要形成完整紀要。（二）選用委托第三方招標代理機構公開招標確定企業(yè)模式。1.選用和第三方招標代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、價格區(qū)間、服務要求等事項，并由和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用審查招標代理機構制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構發(fā)布招標公告。3.選用選派作為招標人，參與評審工作。4.招標結...

財庫〔2019〕38號）等文件要求，加強對采購單位的指導，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。由學生家長自費購買的校服，教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執(zhí)行標準各地各選購校服時，要在合同中標明校服執(zhí)行標準，明確要求生產企業(yè)嚴格執(zhí)行《中小學生校服》（GB/T_31888）、《紡織產品基本安全技術規(guī)范》（GB_18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規(guī)范》（GB_31701），有條件的地方可適當提高相關指標要求。采購單位...

所有家長表決意見及結果要向主管教育行政部門報備，并向家長公開。3.組建選用組織。學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生與社會多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得少于80%，原則上用平均數(shù)方式確定每個班級家長數(shù)量。學校管理人員可作為召集人，負責選用采購組織管理工作。選用組織自主決策，民主協(xié)商，以少數(shù)服從多數(shù)原則進行決策，確定校服采購模式、展示環(huán)節(jié)、評定標準等，形成更加詳細的選用采購工作方案。選用組織會議須形成會議紀要，并向家長公開。4.發(fā)布采購需求。經選用組織審議通過的校服選用采購工作方案，采取采購平臺、教育網(wǎng)站、學校公告欄等多種方式公開...

校服的采購可通過采取區(qū)域統(tǒng)一招標采購、學校集中委托采購、學生自行選購的方式進行。采取區(qū)域統(tǒng)一招標方式的，由屬地教育行政部門組織實施；實行學校集中招標采購的，須征求家委會意見，并由家委會出具書面委托，明確學校為采購主體，學校招標采購代理機構負責代理校服招標采購工作。具體工作參照**采購相關法律法規(guī)實施。采購單位應全程公示校服采購信息，包括向學生和家長公示通過招投標等公開方式選定的校服生產企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等情況，主動接受社會監(jiān)督。采購單位應將采購各環(huán)節(jié)的相應材料全部存檔備查。47、中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更規(guī)范，更安全，更便捷，助力學校提升教育品質。海南中小學校服...

采取多種措施減免校服費用或無償提供校服。有條件的地區(qū)，可向中小學生無償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農村地區(qū)中小學生。鼓勵供貨企業(yè)按一定比例向特殊群體學生無償提供校服，鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助校服。五、強化監(jiān)督管理（一）完善監(jiān)督備案制度。校服采購應在有關部門的監(jiān)督下進行，并做好采購各環(huán)節(jié)資料的收集整理，包括采購申請、征求意見函、采購方案、采購合同、過程性資料、采購結果等。所有檔案資料存檔備查。（二）制定著裝管理制度。各地各校要制定校服穿著規(guī)范，明確管理要求，把校服作為一項重要的教育資源，引導學生樹立正確的價值觀，發(fā)揮校服校園文化建設作用，助力提升中小學生素質教...

建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效優(yōu)化校服選用與采購決策。通過校服選用模塊，引入學生、家長及教師的意見，提供多樣化的校服款式和設計選項?；诖髷?shù)據(jù)分析和用戶反饋，為學校提供科學的校服采購決策支持，確保采購的校服既符合學校特色，又滿足學生需求。通過集中采購、競價招標等方式，降低校服采購成本，提高資金使用效率。建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效強化校服質量與售后保障。與**質檢機構合作，建立嚴格的校服質量檢測體系，確保校服質量符合國家相關標準。校服管理工作隨之啟動并發(fā)揮了重要作用。湖北校服備案軟件中小學校服管理與備案平臺不斷優(yōu)化校服管理流程，提升用戶體驗。從校服設計到備案，每一個環(huán)節(jié)都進行...

校服選用采購確保公開、透明，教育行政部門要全程進行監(jiān)督。選擇統(tǒng)一著裝的學校要認真落實“學生（家長）自愿購買校服”的原則，學校不得以任何方式強制學生購買校服。校服款式一經選用要保持相對穩(wěn)定，確需變更的應征得半數(shù)以上學生家長同意。校服選用每3年一個時段（即小學1—3年級、4—6年級、初中階段、高中階段），一般分時段在起始年級選用，畢業(yè)年級不得組織選用校服。各地教育行政部門要按照相關法律法規(guī)和文件要求，加強對采購單位的工作指導，加強校服采購工作的監(jiān)管。中小學校服管理與備案平臺，一鍵管理，輕松備案，讓校服管理更高效！浙江校服備案軟件中小學校服管理與備案平臺不斷優(yōu)化校服管理流程，提升用戶體驗。從校服設計...

黑龍江省教育廳關于加強中小學生校服管理工作的通知黑教規(guī)〔2023〕4號日期：2023-08-2816:43來源：黑龍江省教育廳各市（地）教育局：為進一步加強中小學生校服管理工作，明確職責和任務，優(yōu)化機制和流程，加強監(jiān)督和檢查，促進校服管理工作規(guī)范化、人文化、清廉化，現(xiàn)就有關事宜通知如下。一、加強組織領導，完善工作機制各地要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，站在落實立德樹人根本任務、保障中小學生健康成長的高度，加強對校服管理工作的組織領導，不斷提升管理水平。省教育廳宏觀指導全省中小學生校服管理工作，黑龍江教師發(fā)展學院具體負責全省中小學生校服管理日常工作。各地要明確校服管理工作歸口部門，制定...

教育行政部門按照和省校服質量標準設計多種校服款式，家長、學生等投票確定本地區(qū)校服款式。各服裝生產企業(yè)可根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一制定的標準、款式制作和銷售校服。家長根據(jù)需要自行在市場上購買。三是財政支付模式。鼓勵有條件的地區(qū)和，通過財政采購的方式，為學生配發(fā)校服，同時保留供家長自行購買的方式和渠道。各地各?？山Y合實際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式。（三）規(guī)范采購程序。校服采購程序主要包含：集體決策、征集家長采購意向、組建校服選用采購小組、市場調研、發(fā)布采購文件、確定供貨企業(yè)、公示采購結果、簽訂采購合同、代收和代付校服費用、校服驗收、資料存檔備案、售后服務及監(jiān)督等。其中，校服采購合...

廣西壯族自治區(qū)教育廳文件桂教規(guī)范〔2023〕6號自治區(qū)教育廳關于加強和改進我區(qū)中小學生校服管理工作的通知各市、縣（市、區(qū)）教育局：為落實《教育部工商總局質檢總局標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）、《教育部辦公廳關于開展中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》（教基廳函〔2022〕12號）要求，加強和改進我區(qū)中小學生校服管理工作，更好保障校服安全和品質，推進清廉和校園文化建設，促進中小學展、成長，現(xiàn)就有關事宜通知如下：一、加強領導加強校服規(guī)范化管理，是落實以為中心的發(fā)展思想，辦好滿意教育的必然要求。各地要統(tǒng)一思想認識，提高站位，加強統(tǒng)籌管理，完...

建立完善的售后服務機制，包括退換貨、維修等，保障學生和家長的權益。根據(jù)用戶評價和滿意度調查結果，持續(xù)優(yōu)化校服設計和生產流程，提升校服品質和服務水平。建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效促進家校溝通與互動。通過家?；由鐓^(qū)，增進家校之間的溝通與理解，共同關注學生的成長和發(fā)展。為家長和學生提供便捷的反饋渠道，及時收集和處理校服相關的意見和建議。分享校服管理政策、校園文化、教育資訊等信息，促進家校共育的良好氛圍。中小學校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的使者，傳遞正能量，助力學生健康成長，打造特色校園文化！湖南校服登記信息管理平臺 五）家長和校服選購組織積極配合協(xié)助學校開展校服選購工作。...

建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效推動校服管理創(chuàng)新與發(fā)展：積極探索和引入新技術、新模式，如區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等，提升校服管理的智能化水平。倡導綠色、環(huán)保的校服設計理念和生產方式，推動校服產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過質量服務和良好口碑的積累，打造具有影響力的校服管理與備案平臺品牌。中小學校服管理與備案平臺的建設，不僅是對傳統(tǒng)校服管理模式的一次革新，更是對教育信息化、管理現(xiàn)代化理念的深入實踐。我們相信，通過這一平臺的實施與推廣，將有力推動中小學校服管理工作的規(guī)范化、透明化進程，為廣大學生提供更加質量、安全、舒適的校服選擇，為構建和諧、健康、向上的校園文化氛圍貢獻力量。不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校...

嚴格執(zhí)行國家標準。學校進行校服采購時，合同必須標明執(zhí)行標準，校服安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規(guī)范》、GB/T31888《中小學生校服》等國家標準。有條件的地區(qū)可適當提高相關指標要求。嚴禁不按標準生產和采購校服的行為。實行“明標識”制度。各地教育行政部門和學校要明確相關要求，校服應具備成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次產品成衣質量檢驗合格報告。學校要健全完善校服驗收程序，建立質量驗收臺帳，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)放給學生使用。如有質量問題，應立即向當?shù)亟逃鞴懿块T報告。校服備案，就選中小學校...

嚴格執(zhí)行國家標準。學校進行校服采購時，合同必須標明執(zhí)行標準，校服安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規(guī)范》、GB/T31888《中小學生校服》等國家標準。有條件的地區(qū)可適當提高相關指標要求。嚴禁不按標準生產和采購校服的行為。實行“明標識”制度。各地教育行政部門和學校要明確相關要求，校服應具備成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次產品成衣質量檢驗合格報告。學校要健全完善校服驗收程序，建立質量驗收臺帳，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)放給學生使用。如有質量問題，應立即向當?shù)亟逃鞴懿块T報告。校服管理新選擇，中小學...

要會同有關部門定期開展校服質量聯(lián)合專項檢查，定期向所在地質量監(jiān)管部門及其所屬纖檢機構通報校服供貨企業(yè)名單，及時向市場監(jiān)管部門反映有關校服質量問題線索，并定期向所轄通報出現(xiàn)嚴重質量問題的校服供貨企業(yè)名單，明確不得向其采購校服。一經發(fā)現(xiàn)采購校服質量問題，要嚴格按照合同約定及時妥善處理，并向主管教育行政部門、市場監(jiān)管部門報告。八、加強服務保障各地要加強統(tǒng)籌，指導區(qū)域內校服供貨企業(yè)建立健全校服售后服務體系，為學生購買校服提供便利；要督導建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給校服企業(yè)，并作為是否續(xù)簽合同及今后采購的評價參考；要采取多種措施對特殊困難學生實施校服費用...

隨著信息技術的快速發(fā)展和普及應用，教育信息化已成為推動教育現(xiàn)代化的重要手段。建設中小學校服管理與備案平臺，可以運用現(xiàn)代信息技術手段，實現(xiàn)校服采購、驗收、備案等各個環(huán)節(jié)的信息化管理，提高工作效率和管理水平。同時，平臺還可以提供數(shù)據(jù)分析、決策支持等功能，為教育行政部門和學校提供更加科學、準確的決策依據(jù)。校服作為學生日常穿著的服裝，其質量安全問題直接關系到學生的身體健康和生命安全。建設中小學校服管理與備案平臺，可以加強對校服生產企業(yè)的監(jiān)管力度，確保校服產品符合國家相關標準和規(guī)定。一站式服務，讓校服管理更省心。浙江中小學校服備案系統(tǒng)實行“雙送檢”制度。校服生產企業(yè)將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及...

允許按照所在校服款式、顏色，自行選購、制作校服。不得以任何方式強制學生、家長購買校服或捆綁銷售。農村原則上不要求統(tǒng)一著裝、購買校服。（二）強化公平競爭。各地教育行政部門及中小要遵照《中華反壟斷法》《財政部關于促進采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》(財庫〔2019〕38號)等有關要求，加強對校服采購的指導監(jiān)督，不得違反市場競爭原則，擅自采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易；不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫；不得對本地校服生產企業(yè)采取地方保護，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。除財政出資購買校服外，各級教育行政部門均不得作為采購單位...

中小學校服管理與備案平臺作為連接家校的重要紐帶，致力于搭建家校之間的溝通橋梁。平臺提供實時更新的校服信息，讓家長能夠及時了解校服的動態(tài)。同時，平臺還支持家?；庸δ埽议L可以在平臺上提出意見和建議，學校也能及時回應，共同推動校服管理的改進和完善。我們深知，家校合作是提升校服管理水平的關鍵，因此，我們將繼續(xù)深化家校共育理念，為孩子們提供更加質量的校服服務。隨著科技的不斷發(fā)展，智能化管理已成為各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。中小學校服管理與備案平臺緊跟時代步伐，運用大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術，打造智能化的校服管理系統(tǒng)。中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更簡單，更規(guī)范，更安全，助力學校提升管理水平！青海中小學校...

限定或變相限定購買特定經營商提供的商品。9.強化監(jiān)督處罰。各地要建立本地區(qū)校服生產企業(yè)“黑名單”制度，各地市場監(jiān)管部門定期向同級教育行政部門通報出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產企業(yè)名單，由各地教育行政部門明確采購單位不得向其采購校服。市場監(jiān)管部門加強與教育行政部門聯(lián)系協(xié)調，推進監(jiān)督抽查、行政處罰等監(jiān)管信息互通共享，形成監(jiān)管合力。三、加強組織實施10.加強組織領導。各地要建立教育行政部門牽頭，市場監(jiān)管部門密切協(xié)作的工作機制。各地教育行政、市場監(jiān)管部門要提高站位，統(tǒng)一思想認識，明確管理機構和工作人員，并將校服選用納入廉政風險防控重點工作，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施；各地要加強對...

GB18401）、《嬰幼兒及兒童紡織品安全技術規(guī)范》（GB31701）、《中小學生校服》（GB/T31888）等國家標準。生產企業(yè)應嚴格按照國家標準組織生產。各地各校在校服采購過程中要按照國家標準嚴格查驗，按要求保留校服樣品，采購的校服必須具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。學校校服選用方式、流程等需報主管教育行政部門備案。統(tǒng)一采購校服的地方，采購方案需報上級教育行政部門備案。采購單位要按照《中華人民共和國反壟斷法》《財政部關于促進采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》要求，落實公平競爭審查制度，及時清理廢除本部門現(xiàn)有校服選用采購管理相關政策措施中涉...

各地各學校要切實強化思想認識，進一步提高站位，夯實各級責任，嚴格校服選購，不斷提升校服管理水平，提高校服總體品質，努力構建師生滿意、家長放心的校服選用體制機制，充分發(fā)揮校服育人功能，確保學生健康成長。二、嚴格執(zhí)行國家標準各地各學校要嚴格按照校服選用相關要求，在校服招標文件、采購合同中明確校服執(zhí)行標準，嚴禁采購低于國家標準要求的校服。校服面料、輔料、配件（料）和制作工藝等有關安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規(guī)范》、GB/T31888《中小學生校服》、GB/T28468《中小學生交通安全反光校服》等國家標準。三...

中小學校服管理與備案平臺深知校服備案過程中的繁瑣與不便，因此，我們致力于簡化備案流程，提高管理效率。平臺采用智能化管理系統(tǒng)，支持在線提交、審核、查詢等功能，極大減輕了學校與家長的負擔。無論是校服設計稿的提交，還是采購信息的錄入，都能在平臺上輕松完成。同時，平臺還提供豐富的校服款式供選擇，滿足不同學校與學生的個性化需求。我們的目標是讓校服備案變得簡單、快捷，讓每一位家長都能安心、放心。校服作為孩子們日常穿著的衣物，其安全性至關重要。45、中小學校服管理與備案平臺，品質校服，規(guī)范管理，讓校服成為校園文化的獨特風景線，傳遞正能量。海南中小學校服信息管理軟件建設中小學校服管理與備案平臺，能夠有效優(yōu)化校...

二、規(guī)范校服選用學校承擔校服選用主體責任，每年秋季學期開學前，學校將校服采購納入“三重一大”事項，在與家長委員會充分溝通的基礎上，由學校領導班子集體決策。按照“適用、實用、夠用”原則，合理確定校服選用需求，包括種類、款式、套（件）數(shù)、價格區(qū)間等。按照自愿原則征求家長意見，確定是否選用校服應征得2/3以上家長同意，經同級教育主管部門備案后方可組織采購。學校應建立以管理人員、家長委員會、教師、學生等多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不低于80%。校服選用采購確保公開、透明，教育行政部門要全程進行監(jiān)督。選擇統(tǒng)一著裝的學校要認真落實“學生（家長）自愿購買...