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培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。培訓(xùn)是解決問題的有效途徑，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動(dòng)員工積極性的有效方法。培訓(xùn)是建立***組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。 如何防范 一、合法建立規(guī)章制度。公司必須建立健全相關(guān)培訓(xùn)管理的規(guī)章制度，做到內(nèi)容合法、程序合法。 二、合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)協(xié)議。培訓(xùn)協(xié)議約定企業(yè)和員工在培訓(xùn)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。《勞動(dòng)合同法》中明確規(guī)定了用人單位為勞動(dòng)者提供了專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與勞動(dòng)者訂立培訓(xùn)協(xié)議，約定服務(wù)期。如何合法...

企業(yè)培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓(xùn)投資的差額。差額的值越大培訓(xùn)效益就越高，反之培訓(xùn)效益越低。從投資與收益的角度進(jìn)行考慮，員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出是一個(gè)長期而漫長的過程，它涉及到培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)性化和多樣化、培訓(xùn)方式是否恰當(dāng)、培訓(xùn)時(shí)機(jī)選擇性等因素，也涉及到員工對培訓(xùn)的內(nèi)容是否吸收、是否有效地運(yùn)用于工作活動(dòng)等。因此，培訓(xùn)對企業(yè)的影響是一個(gè)長期的、間接的過程，如何能夠?qū)崿F(xiàn)培訓(xùn)的高效益應(yīng)該是企業(yè)培訓(xùn)管理的重要內(nèi)容。|選擇江蘇卓聘的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，就是選擇成功。蘇州品牌企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)就是按照企業(yè)需求，圍繞培訓(xùn)目的（主題），緊密結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，為企業(yè)度身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方...

針對性選擇評估模式企業(yè)之間的差異使得沒有完全適用于每個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)效果評估模式，因此要根據(jù)企業(yè)本身選擇**合適的評估模式。實(shí)際上人資主管可以根據(jù)不同的部門員工設(shè)定不同的評估方式，如針對行政部門的目標(biāo)評估，針對銷售人員的績效評估和收益評估，針對客服部門的測試比較評估等。 職前實(shí)務(wù)訓(xùn)練中被***采用的一種方法，適用于較機(jī)械性的工種。操作示范法是部門專業(yè)技能訓(xùn)練的通用方法，一般由部門經(jīng)理或管理員主持，由技術(shù)能手擔(dān)任培訓(xùn)員，以現(xiàn)場向受訓(xùn)人員簡單地講授操作理論與技術(shù)規(guī)范，然后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的操作示范表演。學(xué)員則反復(fù)模仿實(shí)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求，達(dá)到運(yùn)用自如的程...

以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問題，在參與、體驗(yàn)的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位。|江蘇卓聘為企業(yè)培訓(xùn)與...

培訓(xùn)的分類： 按崗位人力資源培訓(xùn)、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、采購培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)、物流培訓(xùn)、股權(quán)激勵(lì)培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)、市場營銷培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)、員工職業(yè)化培訓(xùn)、責(zé)任體系培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理體系培訓(xùn)等。按培訓(xùn)方式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)： 是培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程，具有培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)方面的充分靈活性。 1、公司培訓(xùn)，公司培訓(xùn)管理部門根據(jù)培訓(xùn)總計(jì)劃組織的，全公司公共部分的培訓(xùn)，如我公司培訓(xùn)中的GMP基礎(chǔ)知識、藥事法規(guī)、微生物知識、6S知識，QC活動(dòng)知識、安全知識等； 2、部門培訓(xùn)，各部門根據(jù)公司培訓(xùn)總計(jì)劃組織的，與本部門有關(guān)的各類知識的培訓(xùn)，如我公司培訓(xùn)中的崗位...

模擬演練模擬演練是一種通過模擬實(shí)際工作場景，幫助學(xué)員練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識和技能的培訓(xùn)形式。通過模擬演練，學(xué)員可以提高解決實(shí)際問題的能力。團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作是一種通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，幫助學(xué)員提高團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培訓(xùn)形式。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)員可以學(xué)會(huì)如何有效地與他人合作，提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢的未來發(fā)展趨勢隨著市場環(huán)境的不斷變化和企業(yè)需求的不斷提升，企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。以下是企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢的未來發(fā)展趨勢：個(gè)性化培訓(xùn)未來的企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢將更加注重個(gè)性化，根據(jù)企業(yè)的具體需求和特點(diǎn)，提供定制化的培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。線上線下結(jié)合隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上培訓(xùn)和咨詢將成為一...

注意問題 ***，掌握真實(shí)需求并能描述需求的來源。所謂掌握真實(shí)需求，是指要了解各個(gè)部門當(dāng)前的工作**需要的培訓(xùn)需求，而不是時(shí)下有哪些當(dāng)下流行的課程和哪些****的講師。很多企業(yè)容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是在進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查的時(shí)候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從培訓(xùn)提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么培訓(xùn)，而是從一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調(diào)查的內(nèi)容。所以，只有從員工績效出發(fā)的培訓(xùn)需求才是**真實(shí)的需求，也是企業(yè)**需要的。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，人力資源部在設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查表的時(shí)候，就要從員工的績效出發(fā)，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)需求調(diào)查表。關(guān)于這個(gè)問題后面還要詳...

制定標(biāo)準(zhǔn)在確定了培訓(xùn)項(xiàng)目的目的之后，下一個(gè)步驟就是制定相應(yīng)的尺度或衡量標(biāo)準(zhǔn)，以檢驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目的目的是否得以實(shí)現(xiàn)。對于一個(gè)特定的培訓(xùn)目的，我們可以利用多種標(biāo)準(zhǔn)衡量其實(shí)現(xiàn)情況。選擇一種適當(dāng)?shù)脑u估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是一個(gè)權(quán)衡檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的適用性與培訓(xùn)目的在時(shí)間、資金和可行性等方面是否客觀實(shí)際的過程。在制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候可以參照科克帕特里克模型。企業(yè)在進(jìn)行評估時(shí)，一般是在培訓(xùn)后三個(gè)月或一年內(nèi)進(jìn)行。間隔時(shí)間太短，學(xué)員可能還未完全熟練掌握，難以反映出培訓(xùn)的切實(shí)效果；而間隔時(shí)間太長，則會(huì)因多個(gè)因素的影響增強(qiáng)，難以測評培訓(xùn)的真實(shí)影響。在操作上我們采用績效考核、調(diào)查問卷、民主測評等方式進(jìn)行。|江蘇卓聘的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，...

培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。培訓(xùn)是解決問題的有效途徑，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動(dòng)員工積極性的有效方法。培訓(xùn)是建立***組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。 如何防范 一、合法建立規(guī)章制度。公司必須建立健全相關(guān)培訓(xùn)管理的規(guī)章制度，做到內(nèi)容合法、程序合法。 二、合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)協(xié)議。培訓(xùn)協(xié)議約定企業(yè)和員工在培訓(xùn)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。《勞動(dòng)合同法》中明確規(guī)定了用人單位為勞動(dòng)者提供了專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與勞動(dòng)者訂立培訓(xùn)協(xié)議，約定服務(wù)期。如何合法...

培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。培訓(xùn)是解決問題的有效途徑，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動(dòng)員工積極性的有效方法。培訓(xùn)是建立***組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。 如何防范 一、合法建立規(guī)章制度。公司必須建立健全相關(guān)培訓(xùn)管理的規(guī)章制度，做到內(nèi)容合法、程序合法。 二、合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)協(xié)議。培訓(xùn)協(xié)議約定企業(yè)和員工在培訓(xùn)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。《勞動(dòng)合同法》中明確規(guī)定了用人單位為勞動(dòng)者提供了專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與勞動(dòng)者訂立培訓(xùn)協(xié)議，約定服務(wù)期。如何合法...

制定培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)需求分析的結(jié)果，制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面的內(nèi)容。實(shí)施培訓(xùn)按照制定的培訓(xùn)計(jì)劃，組織實(shí)施培訓(xùn)。培訓(xùn)可以采用課堂講授、案例分析、模擬演練、團(tuán)隊(duì)合作等多種形式，以提高培訓(xùn)效果。效果評估培訓(xùn)結(jié)束后，需要對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。通過問卷調(diào)查、考試測試、工作表現(xiàn)等方式，評估培訓(xùn)的效果，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和培訓(xùn)的實(shí)際效果。持續(xù)改進(jìn)根據(jù)效果評估的結(jié)果，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。針對培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。|企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘是您值得信賴的合作伙伴。湖北企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)售后服務(wù) 培訓(xùn)的原則： 公司對員...

根據(jù)培訓(xùn)的目標(biāo)分類—圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的培訓(xùn)應(yīng)列入業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案；圍繞提高企業(yè)管理水平的培訓(xùn)活動(dòng)則應(yīng)列入管理培訓(xùn)方案。因此，培訓(xùn)方案的制訂是針對培訓(xùn)目標(biāo)，具體設(shè)計(jì)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的安排過程。企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)可分為素質(zhì)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練及專門業(yè)務(wù)訓(xùn)練。企業(yè)的管理培訓(xùn)活動(dòng)主要是班組長以上管理人員的培訓(xùn)，內(nèi)容包括系統(tǒng)的督導(dǎo)管理訓(xùn)練及培訓(xùn)員專門訓(xùn)練等。 培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃—培訓(xùn)預(yù)算是企業(yè)培訓(xùn)部在制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，對各項(xiàng)培訓(xùn)方案和管理培訓(xùn)方案的總費(fèi)用的估算。預(yù)算是根據(jù)方案中各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)、器材和設(shè)備的成本以及教材、教具、外出活動(dòng)和專業(yè)活動(dòng)的費(fèi)用等估算出來的。 |選擇江蘇卓聘，企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)專...

內(nèi)容制定 長期計(jì)劃 （1）確立培訓(xùn)目標(biāo)—通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)的總體目標(biāo)，如通過培訓(xùn)來達(dá)到的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度培訓(xùn)計(jì)劃的總結(jié)及分析培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)，成為本年度培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。 （2）研究企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)—企業(yè)培訓(xùn)部會(huì)同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷計(jì)劃，以確定如何通過培訓(xùn)來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。一項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的達(dá)成往往取決于一個(gè)或幾個(gè)員工是否正確地完成任務(wù)；而要正確地完成任務(wù)，又取決于員工是否具備完成任務(wù)所需的知識、技能和態(tài)度。通過檢查每一項(xiàng)業(yè)務(wù)目標(biāo)，確定要...

制定培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)需求分析的結(jié)果，制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面的內(nèi)容。實(shí)施培訓(xùn)按照制定的培訓(xùn)計(jì)劃，組織實(shí)施培訓(xùn)。培訓(xùn)可以采用課堂講授、案例分析、模擬演練、團(tuán)隊(duì)合作等多種形式，以提高培訓(xùn)效果。效果評估培訓(xùn)結(jié)束后，需要對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。通過問卷調(diào)查、考試測試、工作表現(xiàn)等方式，評估培訓(xùn)的效果，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和培訓(xùn)的實(shí)際效果。持續(xù)改進(jìn)根據(jù)效果評估的結(jié)果，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。針對培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。|企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘助您提升企業(yè)形象。洪澤區(qū)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)公司 培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保...

對待不同的員工，評估的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。企業(yè)基層員工評估：側(cè)重其本人的表現(xiàn)。比如培訓(xùn)后完成工作質(zhì)量有無特別提高、工作技巧有無***提升、績效有無提高，人員的出勤、工作積極性有無改進(jìn)等。企業(yè)管理人員評估：側(cè)重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。管理者作為團(tuán)隊(duì)的**人物，他的能力態(tài)度改變會(huì)在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來，如團(tuán)隊(duì)人員的精神風(fēng)貌、團(tuán)隊(duì)的工作效率、團(tuán)隊(duì)的業(yè)績情況。通過考察團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，就能反映出受訓(xùn)者對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況。 企業(yè)培訓(xùn)一直是人資主管面臨的一個(gè)難題：員工對待培訓(xùn)的態(tài)度、企業(yè)對培訓(xùn)的重視程度、培訓(xùn)效果的評估等都讓人資主管焦頭爛額，在濤濤國際的人資體驗(yàn)會(huì)上，很多企業(yè)的人資主管都表示在這方面力不從心。其實(shí)，...

流程： 測評 1、組織診斷。診斷公司現(xiàn)狀及其所處的發(fā)展階段，找出現(xiàn)有的管理問題，為了解決現(xiàn)有的管理問題，各級管理者應(yīng)該具有什么樣的勝任能力；同時(shí)明確公司發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃，為了完成公司的發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃，人力資源應(yīng)該具有什么樣的勝任能力，應(yīng)該如何提升。 2、管理人員測評。對各級管理者的管理知識、管理技能、管理風(fēng)格進(jìn)行測評，形成個(gè)人特質(zhì)報(bào)告，包括其個(gè)人的優(yōu)勢、特長、缺點(diǎn)及不足，通過各種測評方法讓管理者個(gè)人充分認(rèn)識到自己的短板及不足，產(chǎn)生主動(dòng)參加培訓(xùn)以提升自身能力的內(nèi)驅(qū)力，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)培訓(xùn)。規(guī)劃根據(jù)培訓(xùn)需求，針對性的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，配置師資，制定培訓(xùn)規(guī)劃。培訓(xùn)課程開發(fā)體系...

企業(yè)內(nèi)部“上級”的日常輔導(dǎo)是所有培訓(xùn)形式中**重要的培訓(xùn)形式。“上級”們不管自己有多忙，決不能推卸輔導(dǎo)下屬的責(zé)任。對新加入的員工，即使是看來很簡單的事情，可能也需要你“手把手”反復(fù)多次地教，發(fā)現(xiàn)問題，要馬上“現(xiàn)場”糾正，拖得時(shí)間越長，糾正效果越差。有時(shí)，一頓午飯時(shí)的談心，要比正式培訓(xùn)效果還好。企業(yè)文化、價(jià)值觀念、員工忠誠都是在不知不覺的日常輔導(dǎo)中完成的。“上級”的日常輔導(dǎo)在員工的學(xué)習(xí)進(jìn)步中占有絕大部分的比重。在外企中，還常常使用另外一種形式，就是除頂頭上司之外的“上級”制。因?yàn)椴皇琼旑^上司，很多敏感話題就可以談。“上級”得到的是自己領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉提高、教育他人的心理滿足感和實(shí)實(shí)在在的額外收入；...

流程： 測評 1、組織診斷。診斷公司現(xiàn)狀及其所處的發(fā)展階段，找出現(xiàn)有的管理問題，為了解決現(xiàn)有的管理問題，各級管理者應(yīng)該具有什么樣的勝任能力；同時(shí)明確公司發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃，為了完成公司的發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃，人力資源應(yīng)該具有什么樣的勝任能力，應(yīng)該如何提升。 2、管理人員測評。對各級管理者的管理知識、管理技能、管理風(fēng)格進(jìn)行測評，形成個(gè)人特質(zhì)報(bào)告，包括其個(gè)人的優(yōu)勢、特長、缺點(diǎn)及不足，通過各種測評方法讓管理者個(gè)人充分認(rèn)識到自己的短板及不足，產(chǎn)生主動(dòng)參加培訓(xùn)以提升自身能力的內(nèi)驅(qū)力，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)培訓(xùn)。規(guī)劃根據(jù)培訓(xùn)需求，針對性的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，配置師資，制定培訓(xùn)規(guī)劃。培訓(xùn)課程開發(fā)體系...

根據(jù)培訓(xùn)的目標(biāo)分類—圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的培訓(xùn)應(yīng)列入業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案；圍繞提高企業(yè)管理水平的培訓(xùn)活動(dòng)則應(yīng)列入管理培訓(xùn)方案。因此，培訓(xùn)方案的制訂是針對培訓(xùn)目標(biāo)，具體設(shè)計(jì)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的安排過程。企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)可分為素質(zhì)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練及專門業(yè)務(wù)訓(xùn)練。企業(yè)的管理培訓(xùn)活動(dòng)主要是班組長以上管理人員的培訓(xùn)，內(nèi)容包括系統(tǒng)的督導(dǎo)管理訓(xùn)練及培訓(xùn)員專門訓(xùn)練等。 培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃—培訓(xùn)預(yù)算是企業(yè)培訓(xùn)部在制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，對各項(xiàng)培訓(xùn)方案和管理培訓(xùn)方案的總費(fèi)用的估算。預(yù)算是根據(jù)方案中各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)、器材和設(shè)備的成本以及教材、教具、外出活動(dòng)和專業(yè)活動(dòng)的費(fèi)用等估算出來的。 |江蘇卓聘以專業(yè)的態(tài)度，提供企業(yè)培訓(xùn)...

來說說企業(yè)培訓(xùn)： 企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。目標(biāo)就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出比較大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績，推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。企業(yè)培訓(xùn)是推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一，市場上常見的企業(yè)培訓(xùn)形式包括企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和企業(yè)公開課，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課。 |江蘇卓聘以精湛的技藝，提供企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。山東企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)價(jià)錢 內(nèi)容制定 長期計(jì)劃 （1）確立培訓(xùn)目標(biāo)—通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將培訓(xùn)的一...

培訓(xùn)流程的方式： 確立培訓(xùn)式咨詢意向培訓(xùn)顧問就相關(guān)培訓(xùn)問題達(dá)成初步協(xié)議簽訂培訓(xùn)式咨詢服務(wù)雙方根據(jù)需求簽訂協(xié)議企業(yè)診斷培訓(xùn)顧問深入企業(yè)，揭示企業(yè)存在的問題和困難制定方案根據(jù)調(diào)研結(jié)論，制定出初步的培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程根據(jù)診斷得出的培訓(xùn)方案，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，期間培訓(xùn)顧問與企業(yè)方反復(fù)溝通和研討，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程實(shí)施培訓(xùn)式咨詢培訓(xùn)顧問本著咨詢與互動(dòng)的教學(xué)方式、以及解決問題的目的進(jìn)行培訓(xùn)跟蹤服務(wù)對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，評估包括知識、技能、行為和績效四個(gè)部分，同時(shí)在項(xiàng)目結(jié)束后，培訓(xùn)顧問會(huì)不定期與學(xué)員溝通，提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率。 |江蘇卓聘在企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)領(lǐng)域不斷創(chuàng)新。河南企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)常見問題 培訓(xùn)的...

網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：信息**對社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻的影響，社會(huì)的發(fā)展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時(shí)代變化。但是傳統(tǒng)教育模式顯然無法跟上知識更替和信息的步伐。世紀(jì)之初的教育正在向“終身化”方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)作為信息的天然載體，必將通過其在教育領(lǐng)域所特有的功能來回應(yīng)信息化潮流。按照培訓(xùn)職責(zé) ***類：應(yīng)崗培訓(xùn)，目的是為了讓員工達(dá)到上崗的要求。 第二類：提高培訓(xùn)，提升崗位業(yè)績。 第三類：發(fā)展培訓(xùn)，對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn),中國有一千萬家企業(yè)，進(jìn)行此類培訓(xùn)的公司不足千分之一。 第四類：人文培訓(xùn)，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一...

流程： 測評 1、組織診斷。診斷公司現(xiàn)狀及其所處的發(fā)展階段，找出現(xiàn)有的管理問題，為了解決現(xiàn)有的管理問題，各級管理者應(yīng)該具有什么樣的勝任能力；同時(shí)明確公司發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃，為了完成公司的發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃，人力資源應(yīng)該具有什么樣的勝任能力，應(yīng)該如何提升。 2、管理人員測評。對各級管理者的管理知識、管理技能、管理風(fēng)格進(jìn)行測評，形成個(gè)人特質(zhì)報(bào)告，包括其個(gè)人的優(yōu)勢、特長、缺點(diǎn)及不足，通過各種測評方法讓管理者個(gè)人充分認(rèn)識到自己的短板及不足，產(chǎn)生主動(dòng)參加培訓(xùn)以提升自身能力的內(nèi)驅(qū)力，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)培訓(xùn)。規(guī)劃根據(jù)培訓(xùn)需求，針對性的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，配置師資，制定培訓(xùn)規(guī)劃。培訓(xùn)課程開發(fā)體系...

是指根據(jù)工作的需要在工作的現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)比較適合于技能方面的培訓(xùn)，可以同時(shí)應(yīng)用多種培訓(xùn)方式綜合應(yīng)用，我國企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)缺乏現(xiàn)場類的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)的效果**直接**有用，不是光講解可以達(dá)到的。日本、德國等制造業(yè)發(fā)達(dá)國家非常重視企業(yè)內(nèi)部的現(xiàn)場培訓(xùn)，把它看作是提升員工實(shí)際技能的必須手段，反觀中國的企業(yè)，經(jīng)常是觀念一大通道理一大堆，講起來頭頭是道做起來一竅不通，沒法落實(shí)在具體的工作中。（15）專門指導(dǎo)培訓(xùn)法也是個(gè)別培訓(xùn)的方法之一，類似師徒式培訓(xùn)法，在受訓(xùn)員對工作實(shí)踐進(jìn)行摸索的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)員針對其工作情況和特殊的需要實(shí)施個(gè)別指導(dǎo)。祝愿企業(yè)生意興隆興旺發(fā)達(dá)。淮陰區(qū)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)介紹 ...

什么是企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢？企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢是指專業(yè)的管理咨詢公司根據(jù)企業(yè)的具體需求，提供系統(tǒng)化的培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，以幫助企業(yè)提升管理能力、優(yōu)化運(yùn)營流程、解決管理問題。通過這種方式，企業(yè)可以在短時(shí)間內(nèi)獲得專業(yè)的管理知識和技能，從而提升整體管理水平。企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢的重要性企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有重要意義。以下是其重要性的幾個(gè)方面：提升管理水平通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和專業(yè)的咨詢服務(wù)，企業(yè)管理者可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而提升其管理水平。優(yōu)化運(yùn)營效率企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)并解決運(yùn)營中的問題，優(yōu)化運(yùn)營流程，提高工作效率。增強(qiáng)競爭力通過提升管理水平和優(yōu)化運(yùn)營效率，企業(yè)可以在市場競爭...

以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問題，在參與、體驗(yàn)的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位。|選擇江蘇卓聘的企業(yè)培...

制定培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)需求分析的結(jié)果，制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面的內(nèi)容。實(shí)施培訓(xùn)按照制定的培訓(xùn)計(jì)劃，組織實(shí)施培訓(xùn)。培訓(xùn)可以采用課堂講授、案例分析、模擬演練、團(tuán)隊(duì)合作等多種形式，以提高培訓(xùn)效果。效果評估培訓(xùn)結(jié)束后，需要對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。通過問卷調(diào)查、考試測試、工作表現(xiàn)等方式，評估培訓(xùn)的效果，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和培訓(xùn)的實(shí)際效果。持續(xù)改進(jìn)根據(jù)效果評估的結(jié)果，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。針對培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。|企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘讓您的團(tuán)隊(duì)更具凝聚力。嘉定區(qū)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)包括什么 拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)...

對某一專題進(jìn)行深入探討的培訓(xùn)方法，其目的是為了解決某些復(fù)雜的問題，或通過討論的形式使眾多受訓(xùn)人員就某個(gè)主題進(jìn)行溝通，謀求觀念看法的一致。采用討論法培訓(xùn)，必須由一名或數(shù)名指導(dǎo)訓(xùn)練的人員擔(dān)任討論會(huì)的主持人，對討論會(huì)的全過程實(shí)施策劃與控制。參加討論培訓(xùn)的學(xué)員人數(shù)一般不宜超過25人，也可分為若干小組進(jìn)行討論。討論法培訓(xùn)的效果，取決于培訓(xùn)員的經(jīng)驗(yàn)與技巧。討論會(huì)的主持人，要善于激發(fā)學(xué)員踴躍發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)員自由發(fā)揮想象力，增加群體培訓(xùn)的參與性；還要控制好討論會(huì)的氣氛，防止討論偏離主題；通過分階段對討論意見進(jìn)行歸納小結(jié)，逐步引導(dǎo)學(xué)員對討論結(jié)果達(dá)成比較統(tǒng)一的認(rèn)識。適用于以研究問題為主的培訓(xùn)內(nèi)容，對培訓(xùn)員的技巧要求...

注意問題 ***，掌握真實(shí)需求并能描述需求的來源。所謂掌握真實(shí)需求，是指要了解各個(gè)部門當(dāng)前的工作**需要的培訓(xùn)需求，而不是時(shí)下有哪些當(dāng)下流行的課程和哪些****的講師。很多企業(yè)容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是在進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查的時(shí)候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從培訓(xùn)提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么培訓(xùn)，而是從一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調(diào)查的內(nèi)容。所以，只有從員工績效出發(fā)的培訓(xùn)需求才是**真實(shí)的需求，也是企業(yè)**需要的。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，人力資源部在設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查表的時(shí)候，就要從員工的績效出發(fā)，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)需求調(diào)查表。關(guān)于這個(gè)問題后面還要詳...

模擬演練模擬演練是一種通過模擬實(shí)際工作場景，幫助學(xué)員練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識和技能的培訓(xùn)形式。通過模擬演練，學(xué)員可以提高解決實(shí)際問題的能力。團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作是一種通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，幫助學(xué)員提高團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培訓(xùn)形式。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)員可以學(xué)會(huì)如何有效地與他人合作，提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢的未來發(fā)展趨勢隨著市場環(huán)境的不斷變化和企業(yè)需求的不斷提升，企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。以下是企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢的未來發(fā)展趨勢：個(gè)性化培訓(xùn)未來的企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢將更加注重個(gè)性化，根據(jù)企業(yè)的具體需求和特點(diǎn)，提供定制化的培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。線上線下結(jié)合隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上培訓(xùn)和咨詢將成為一...