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2.報(bào)紙?jiān)趦?nèi)容上眾口難調(diào)報(bào)紙并不是根據(jù)人的職業(yè)和人的受教育程度來(lái)發(fā)行和銷售的,因此,在不同年齡、性別、職業(yè)和文化程度的人那里,報(bào)紙的作用是不盡相同的。3.報(bào)紙?jiān)谟∷⑸媳容^粗糙,色彩感差在我國(guó),報(bào)紙多黑白印刷,彩色印刷尚未普及。受到印刷水平的限制,在文字和圖片上質(zhì)量較粗糙,在圖片色彩上比較單調(diào)。4.報(bào)紙?jiān)诎l(fā)行上壽命短暫,利用率較低由于報(bào)紙出版頻繁,使每張報(bào)紙發(fā)揮的時(shí)效都很短。一般情況下,許多讀者在翻閱一遍之后即順手棄置一邊。傳播媒介,也可稱為傳播渠道、信道、傳播工具等,是傳播內(nèi)容的載體。吳江區(qū)本地媒體傳播優(yōu)勢(shì)
以微博為**的自媒體的特點(diǎn)與發(fā)展“自媒體”一詞源于2003年7月美國(guó)新聞學(xué)會(huì)的媒體中心所出版的研究報(bào)告中對(duì)“We Media”的明確定義。MSN、ICQ等即時(shí)通訊工具的出現(xiàn),使自媒體逐漸成為可能。博客的***普及標(biāo)志著自媒體時(shí)代真正的到來(lái)。在近5億多網(wǎng)民、2億多微博用戶的努力之下,以微博為**的自媒體被煥發(fā)出巨大的能量。李開(kāi)復(fù)在其《微博改變世界》一書說(shuō)提到“微博=社會(huì)化收件箱+社會(huì)化即時(shí)通信+社會(huì)化媒體”,總體來(lái)說(shuō),微博是一個(gè)集電子郵件、即時(shí)通信工具、媒體優(yōu)點(diǎn)于一身的高度社會(huì)化傳播平臺(tái)。江蘇管理媒體傳播便捷依據(jù)媒介所作用的人的感官的不同,可分為聽(tīng)覺(jué)媒介,視覺(jué)媒介和視聽(tīng)媒介。
3.廣播的信息傳播方便靈活,聲情并茂廣播信息傳播方便靈活,可以運(yùn)用語(yǔ)言的特點(diǎn)吸引聽(tīng)眾。4.廣播的制作簡(jiǎn)便,費(fèi)用低廉廣播廣告從寫稿到播出也同樣可謂制作簡(jiǎn)易,花費(fèi)較少,在各種廣告媒介中,廣播廣告收費(fèi)比較低,**為經(jīng)濟(jì)。缺點(diǎn)1.對(duì)于需要表現(xiàn)外在形象的產(chǎn)品,廣播媒介難以適應(yīng)因?yàn)閺V播畢竟無(wú)形,聽(tīng)眾不能看到產(chǎn)品的外觀、色彩和內(nèi)部結(jié)構(gòu),難以引起人們對(duì)產(chǎn)品的視覺(jué)印象。2.廣播的信息轉(zhuǎn)瞬即逝,不易存查廣播廣告?zhèn)鞑ゼ皶r(shí)迅速,但稍縱即逝。特別是在聽(tīng)眾對(duì)廣告內(nèi)容無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下,難以記憶下來(lái)廣告的內(nèi)容。
1、電視。2、廣播。3、報(bào)紙。4、期刊(雜志)。5、互聯(lián)網(wǎng)新媒體。傳統(tǒng)的四大媒體分別為:電視、廣播、報(bào)紙、期刊(雜志),此外,還應(yīng)有戶外媒體,如路牌燈箱的廣告位等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,逐漸衍生出新的情況,例如:自媒體、電子雜志、新媒體等,他們?cè)趥鹘y(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái),但與傳統(tǒng)媒體又有著質(zhì)的區(qū)別。國(guó)際電話電報(bào)咨詢委員會(huì)CCITT(Consultative Committee on International Telephone and Telegraph,國(guó)際電信聯(lián)盟ITU的一個(gè)分會(huì))把媒體分成5類:按照媒介進(jìn)行傳播的目的,分為公益性媒介和營(yíng)利性媒介。
(1)感覺(jué)媒體(Perception Medium):指直接作用于人的感覺(jué)***,使人產(chǎn)生直接感覺(jué)的媒體。如引起聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)的聲音,引起視覺(jué)反應(yīng)的圖像等。(2)表示媒體(representation Medium):指?jìng)鬏敻杏X(jué)媒體的中介媒體,即用于數(shù)據(jù)交換的編碼。如圖像編碼(JPEG、MPEG等)、文本編碼(ASCII碼、GB2312等)和聲音編碼等。(3)表現(xiàn)媒體(Presentation Medium):又名“顯示媒體”,指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體。如鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、話筒、攝像機(jī)等為輸入媒體;顯示器、打印機(jī)、喇叭等為輸出媒體。媒體應(yīng)該注意其對(duì)社會(huì)各類群體的教育影響力,而且不只是對(duì)于兒童。江蘇管理媒體傳播優(yōu)勢(shì)
不同的傳播渠道需用不同的傳播媒介相配合,而不同的傳播媒介又對(duì)不同的傳播渠道進(jìn)行定型。吳江區(qū)本地媒體傳播優(yōu)勢(shì)
關(guān)于傳播的定義有很多種,有人統(tǒng)計(jì)有126種之多,它們有著各自的側(cè)重點(diǎn):強(qiáng)調(diào)傳播是信息的共享;強(qiáng)調(diào)傳播是有意圖地施加影響;強(qiáng)調(diào)傳播是信息交流的互動(dòng)過(guò)程;強(qiáng)調(diào)傳播是社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行;強(qiáng)調(diào)傳播是社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)。但無(wú)論是從哪個(gè)角度對(duì)傳播下定義,其基本意思是“與他人建立共同的意識(shí)”。這一點(diǎn),從與“傳播”相近的英文單詞上也能看得出來(lái):Communication 交往、交流、通訊、傳播;Dissemination 傳播、擴(kuò)散、宣傳;Transmission 傳輸、傳送、播送;Spread 傳播、傳送、宣傳;Propaganda (***、政黨)宣傳、傳播。吳江區(qū)本地媒體傳播優(yōu)勢(shì)
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