6.桌面出版與印刷本課程學分5學分，課內學時90，開設一學期。內容設計標志的起源和發展、標志的含義及基本要求、標志設計的主要類型、標志設計的造型手法等；內容涉及中英文文字結構及印刷字體、文字設計要點、文字的設計創意，文字編排、版式設計。另外學習Adobe公司的Pagemaker編排軟件，明確桌面出版與印刷的關系，能較熟練地運用Pagemaker進行印刷、出版物的編排。了解印刷的原理、基本程序和印刷工藝，掌握印刷前期的相關知識。使學生對桌面出版、印刷全過程有一個較***的認識。通過郵局郵寄各類廣告宣傳品；嘉定區提供廣告制作供應

形象幌即是以商品或實物、模型、圖畫等為特征，使經營的商品突兀，顯赫，一目了然。如煙店門前掛一木制大煙斗、酒店門前掛葫蘆或放置一酒壇。中藥鋪門前擺放一制作藥材的鐵“碾子”、襪鋪門前掛襪子。形象幌在當時是比較流行的。標志幌主要是旗幌，即酒旗。如《水滸傳》景陽岡酒店前的酒旗。另外，旅店、飯店以燈籠做幌子也是古代比較普遍的一種廣告形式。尤其是夜晚，炫目燈籠格外吸引人，近似于現代的霓虹燈廣告。文字幌多以單字如茶、藥或雙字及雙字以上表示經營的商品品種，如米局等。有時招牌和幌子相互結合運用，盡現民間特色。嘉定區提供廣告制作供應如計劃一個贈送樣品的廣告活動，就要用能配合贈送活動的媒體。

(三)選修課供地方電大制定實施性教學計劃時選用，地方電大亦可根據培養目標及當地的需要自開部分課程。自開課程的教學大綱、教材、教學管理及考試由地方電大負責。(四)統設服務的課程，**電大可提供教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源的支持服務。(五)學生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學生跨科類選修課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。(六)各門必修課的形成性考核成績占課程期末考試總成績的20%至70%，必須按要求完成。形成性考核由**電大提供指導性意見，地方電大制定具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實踐，包括素描繪畫、作品設計、廣告創意與制作、專題討論等多種方式。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學分。

專業采取理論與實踐相結合的教學方法，要求學生能較為系統地學習廣告學以及廣告設計基本原理與技能，接受廣告美術設計的基本訓練；使學生通過三年業余學習，掌握從事廣告設計與制作等相關職業所必需的專業基礎理論和基本職業技能。了解廣告領域中涉及的基本原理與基本知識；熟悉現代廣告媒介、廣告技術手段；掌握美術基本技能、廣告創意與設計方法、計算機平面設計技能等；素描、色彩、構成、計算機平面設計、數字廣告設計與制作等課程需要實驗教學。畢業生應獲得以下幾個方面的基本理論與技能：1.了解廣告領域中涉及的基本原理與基本知識；先樹立一定的銷售目標，決定達到這一目標所必需要的廣告活動和范圍，然后可以算定充分的廣告經費。

表現手法圖像廣告：圖片為主文字設計廣告：文字編排為主幽默廣告：幽默情景為主人物肖像廣告：電影明星 歌星各行業代表人物視聽廣告：聲音 影像 音樂 節奏傳播范圍國際性廣告、全國性廣告、地方性廣告、區域性廣告傳播對象消費廣告、企業廣告主體一般廣告、零售廣告通過報刊、廣播、電視、電影、路牌、櫥窗、印刷品、霓虹燈等媒介或者形式，在中華人民共和國境內刊播、設置、張貼廣告。具體包括：1.利用報紙、期刊、圖書、名錄等刊登廣告；2.利用廣播、電視、電影、錄像、幻燈等播映廣告；為了對客戶和創意負責，除了攝制組之外，通常制作公司的制片人員會聯絡客戶、有關創作人員等參加拍攝。普陀區提供廣告制作報價行情

即考慮媒體的接觸層次，應仔細分析其類型，以期與產品消費者的類型符合。嘉定區提供廣告制作供應

美國**前，于1704年4月24日創辦的***家報紙《波士頓新聞通訊》（Boston News Letter）就刊登了一則向廣告商推薦的報紙為宣傳媒介的廣告。被認為是美國廣告業之父的本杰明·富蘭克林，1729年創辦的《賓夕法尼亞日報》，把廣告欄放在創刊號***版社論的前頭。***刊登的是一則推銷肥皂的廣告。在整個殖民地時代美國的報紙中，《賓夕法尼亞日報》的發行量和廣告量上都居**。在這家報紙上我們經常可以看到有推銷船舶、羽毛制品、書籍、茶、等商品的廣告。富蘭克林既是一個廣告作家，又是廣告經理和推銷員，他所選寫的一篇*****的廣告作品要算為賓夕法尼亞壁爐廠所作的推銷廣告了。這種壁爐后來定名為“富蘭克林爐”。富蘭克林和當代巧妙的廣告作家一樣，強調使用產品的收益，而不是單純介紹產品。嘉定區提供廣告制作供應

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