研究所生長發育研究室研制的《０～６歲小兒神經、心理發育診斷量表》，是與全國１２個省、市密切合作，是在收集１５０５３例嬰幼兒神經、心理發育寶貴資料的基礎上，歷時１０年完成的。它不僅摸清了我國各地區嬰幼兒神經 、精神發育的基本情況，而且***獲得了適合我國國情的有系統、有**性的嬰幼兒神經、心理發育常模。經過各地測查結果的嚴格的統計分析和比較，顯示各省、市兒童之間的智能發育水平并沒有明顯的差異，充分表明：該《量表》是適用于全中國0-6歲嬰幼兒的評量工具。并及時補充孩子成長過程中的漏洞。泉港區為您推薦發育商測評歡迎咨詢

在世界范圍內，兒童教育經過長時間的發展，日趨形成完備的理論體系。據了解，現在兒童教育倡導“成長管理”理念。為此，記者采訪了國內***兒童發展**-程躍博士，他提出的“全腦潛能開發理論”，現在已經應用到中國兒童成長網“成長測評”產品上。近日，“成長測評”產品已經成功升級為“成長測評V2.0 ”。程躍博士說：成長測評產品是中國兒童成長**色功能服務之一，主要分為三個部分：在線測評、指導方案和課程計劃，旨在讓家長通過寶寶在特定時期的特殊行為，了解寶寶能力發展現狀，提出個性化指導方案，告訴家長怎樣更加科學地教育和引導寶寶，從而進一步開發寶寶潛能。石獅專注研究發育商測評培訓費用美國的PAT（美國的一個機構）理念認為，父母是孩子的啟蒙老師，。

關于感覺統合（專注力和注意力）感覺統合是指大腦對個體通過聽、看、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常工作、生活和學習的基礎。簡而言之，把人比做電腦，鼠標和鍵盤就是感覺輸入的路徑，主機就是大腦，大腦對信息整合之后輸出到顯示器上，也就是人對外界做出的反應。0-7歲是孩子感統形成的重要階段，孩子感統失調，會表現為多動、自閉、口吃、視聽障礙、身體失衡、冷漠、社交障礙等多種狀態。

測評方式該測評采用測評師一對一實操形式，按照孩子的月齡段進行篩查。通過孩子客觀操作、測評師測評觀察、家長反饋及問卷量表三方面結合產生的結果為測評的真實依據，比對全國兩千萬兒童數據采集形成的兒童常模數據量表，形成相當有**性的測評結果。***剖析孩子的能力發育發展，他的長處和短處，他的優勢和他不足的部分。來讓家長真正了解孩子各方面能力的真實情況，從而做到培優補差，讓孩子健康自信成長。了解孩子各方面能力的真實情況，從而做到培優補差，讓孩子健康自信成長。傳統的教育可以說只是在“養育”孩子，而不是在“教育”孩子；

隨著生活水平的提高，人們認知水平的提升以及對教育的重視，早期教育也越來越被年輕的父母們所關注。關于早教的理論有很多派系，比如大家熟知的蒙氏教育，但不管是哪一派，實際上都是在闡述一個事實：早期教育的重要性和必要性。首先，0-3歲是孩子腦部發育**快速的階段，正常情況下，孩子的腦重會由出生時的1/4到三歲時增加到4/5；其次，0-6歲是孩子生長發育的敏感期（也稱關鍵期）和感統形成期，孩子的運動能力（大動作、小動作）、語言能力、社交能力和適應能力在這個階段非常快速地發展；對孩子有針對性的教育。泉港區為您推薦發育商測評歡迎咨詢

現代的早教認為，0~3歲是孩子身心發育的關鍵時期。泉港區為您推薦發育商測評歡迎咨詢

現在1歲到6歲的寶寶，其智力、體能、動作、語言等發育狀況，光靠爺爺奶奶輩的經驗判斷，難保準確。那到底有沒有科學的標準來評測？評測后建議是什么？為了幫助家長更好的了解自己的寶寶，了解他在每個月齡里的成長發育處于哪個階段，是不是均衡發展，哪個區域需要制定訓練以及教育計劃跟進，以便更好地做好家庭教育引導，兒童發育商測評已成為幼兒成長道路上不可或缺的一課。發育商測評系統的測評內容，是由中國科學院心理研究所負責設計，首都兒科研究所和中國科學院心理研究所協作制定。泉港區為您推薦發育商測評歡迎咨詢

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