影響孩子注意力的因素主要有以下幾個方面：1.生理方面由于孩子大腦發育不完善，神經系統興奮和***過程發展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養得法，隨著年齡的增長，絕大多數孩子能做到注意力集中。2.病理方面輕微腦組織損害、腦內神經遞質代謝異常等可引發兒童多動癥，主要表現為注意力不集中、活動過多、沖動任性、情緒不穩、行為異常、學習困難；神經根結構或功能異常可引發兒童抽動癥，除了主要表現為交替出現的刻板式眨眼、皺眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、聳肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹，缺乏學習意愿。這些情況需要得到專科醫師指導下的***才能改善。沒有忍耐、克制情緒、克服困難的觀念，做事自然難以靜下心來進行到底。泉州注意力訓練服務中心

玩乒乓球干擾注意游戲：本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進行干擾，你會覺得更難以集中注意。比如你在做作業時，旁邊正上演吸引人的電視節目，你就會分散注意力，然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中。有一次，我和五歲的孩子在玩乒乓球，我讓他用把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。我在旁邊進行搗亂，但不能碰到他的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了！掉了！”他忍不住就笑了，但為了不輸給我，又不得不保持***和注意力集中，繼續完成游戲，一圈走下來，我倆笑得前仰后合，流淚不止。此外還有類似的這種游戲，對提高注意力非常有效。永春注意力訓練哪里好完成一件事的時候，要及時進行鼓勵評價，孩子就會產生一種滿足感、快樂感。

然后按下列按次呈現給少年看，每個圖片一秒鐘。然后讓少年說出，兔子和大象的圖片呈現過幾回。如少年完結欠好，可重復一次。兔子、山公、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、山公、大象、兔子、山公、大象、長頸鹿。 家長順次把下列數字念給少年聽，每秒鐘念一個。念完后，讓少年說出5，6，這兩個數字各念了幾遍。若是少年完結欠好，可重復一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7，各位家長請耐心引導。從上面的例子可以看出來記憶力和注意力是有一定關系的，注意力高度集中時記憶力應該是比較好的，記東西很快，而且記得牢。

注意力訓練針對不同年齡段的兒童，方法各有不同，

主要是以下幾種類型：

對偶練習法準備兩種彼此相關的材料，

分別記憶，讓孩子根據一種資料回想相關的另一種資料。

按次練習法讓孩子按次識記一些內容，然后用手遮擋內容，把內容先露出一部分，每顯露一部分，就讓孩子回想下面接著的內容。

間隔練習法讓孩子記憶一些資料，記下之后先不讓他回想，而是讓他做一些其他的活動，然后再讓孩子回想前面記憶的內容。。。。。。。。。。。。。。。 在安靜的環境中，使心靈逐漸沉靜，發掘學習的興趣，以增進專心度。

三．為孩子創造一個舒適、安靜、良好的環境。比較好有單獨的房間，家里干凈整潔，物品擺放有序；從小培養孩子的歸位意識及良好的生活習慣；家長盡量不在家里打牌、搓麻將，盡量減少電視、音響等帶來的干擾，也不要一會兒送個蘋果、一會兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，根本無法專心學習。四．提高孩子的抗干擾能力。培養孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓練，穩定情緒訓練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強。是否太寵愛孩子，缺少行為規范？永春注意力訓練哪里好

是否為孩子買過多的玩具或書籍？泉州注意力訓練服務中心

我家孩子三年級了，他性格脾氣不小喜歡打鬧，上課不專心聽課，還做小動作，經常被老師留下批評教育嗎，寫個作業也是磨磨蹭蹭的，經常拖到半夜!小孩子不愛學習，寫作業拖拉磨蹭要怎么辦?讓他到一個沒有東西能夠打擾或是分散精力的地方做作業，讓他能夠專心。如果孩子容易分心的話，可以讓他學習課外興趣，培養專注力，還能多一項藝能。可以在做作業之前與孩子商量，如果做得又快又好的話就有獎勵。如果是不會做而做的慢的話，可以家長輔導一下。凡事不要要求過高，不然孩子會反感。泉州注意力訓練服務中心

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