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技術溝通管理有哪些

來源: 發布時間:2025-07-07

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我是學會計的出身,你看這個會計工作是有很多規則的。比如說管錢的不管賬,管賬的不管錢,這叫錢賬分開;出納和會計不能由一個人兼任,任何單據都要有經辦人、審批人、質證人,己方簽字才能報銷入賬;并且還要有第三方的審查和監督,不能自己審自己。這些規則設置、制度設置都是非常必要的。話說有這么一個企業家,他安排自己遠房親戚一個小伙子來替自己管倉庫的物資。兩家人都是親戚關系,平時感情真的很不錯,他給這個小伙子也提供了很多的幫助和支持,這個年輕人也真是一副知恩圖報的態度,把工作干得很好,各方面的事情都管理得井井有條的。不過這里邊也存在一些問題,因為太信任這個年輕人了,所以基本上讓他既管錢又管物還管賬。物資的領取和發放,這個年輕人一個人就能說了算,也沒有雙人簽字、審核復核的制度。德魯克八項續深入探討這八項技能管理技能中的制定計劃、行動和檢查、委派授權以及工作指導。

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宋湘生老師的工作經歷和管理經驗十分豐富,授課風格風趣幽默、充滿激情、循循善誘、案例實用。今年7月,他曾為格局屏天下企業大學的同學們講授《盤活組織——激勵與授權的威力》,課程滿意度高達97.07%,受到眾多學員的喜愛。他的培訓有三大特點:1、體驗式培訓:以大量企業實際情境案例或沙盤模擬任務開展教學研討,同時輔以操作性強的分析工具和表單,能夠幫助學員在訓后立竿見影地改善工作效能。2、互動性強:宋老師的授課生動活潑,在培訓過程中精心設計師生互動環節,使學員全身心、整體地參與到培訓中,不僅學有所獲,更是學有所樂。3、結果導向:即強調學習成果轉化。根據客戶的企業特點有針對性地設計培訓項目的成果轉化方案,不僅注重課堂教學,更強調學員課后的行動學習,以此來幫助企業把培訓的效果落到實處。技術溝通管理有哪些

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