小兒腦癱是指從生后1個月內腦發育尚未成熟階段,由于非進行性腦損傷所致的以各種運動功能障礙為主的綜合征,是小兒時期常見的障礙綜合征,病變部位在腦,累及四肢,常伴有智力低下、癲癇、行為異常、精神障礙,及視覺、聽覺、語言障礙等癥狀。1、運動發育落后、主動運動減少:腦癱患兒在新生兒期即前表現為動作減少、吸吮能力和覓食反應低下;大運動和精細動作發育較同齡兒有不同程度的落后,甚至終生不能行走。2、肌張力異常:因不同臨床類型而異,痙攣型表現肌張力增高,肌張力低下型表現肢體松軟,但腱反射仍可引出,不隨意運動型表現為變異性肌張力不全。3、姿勢異常:嬰兒時期腦癱患兒俯臥位時常四肢屈曲、臀部高于頭部,有時肩部著床、臀部高聳;仰臥位時頭后仰、下肢伸直、甚至角弓反張,四肢肌張力低下時則呈仰臥青蛙狀;翻滾時,身體如滾筒樣;仰臥牽拉時頭后仰、下肢伸直、足跖屈,常不經坐姿直接被拉起;扶站時兩下肢交叉,足尖著地;可見手握拳或手心向下外翻取物。 什么情況下,需要做口肌訓練呢?龍崗區多動癥兒童語言口肌康復訓練哪家便宜
唐氏寶寶,也稱先天愚型嬰兒。是罹患唐氏綜合癥(Down’sSyndrome)的嬰兒。它是非常常見的一種人類染色體病,也是非常常見的智力低下的原因。在活產新生兒中的發生率約為1/800-1/600[1],該病與母親的妊娠年齡有密切關系,25歲以下的母親生產該類患兒的機會是1/2000,35歲時為1/300,大于44歲為1/40。患者有特殊的染色體核型,即第21號染色體多了一條[1],其中典型的21-三體,即47,XX(XY)+21核型占多數,易位型較少,嵌合體很少。羅湖區不愛說話小孩語言口肌康復訓練機構言語康復訓練方法,包括各種刺激法,以及使用交流能力訓練方法。
孩子智力緩慢一般可采用教育干預、認知訓練和心理支持等方式,詳情如下:1.教育干預:適用于孩子智力緩慢主要由學習困難引起的情況。教育干預包括個別化教學、輔導和特殊教育等。個別化教學可以根據孩子的學習能力和特點,為其量身定制學習計劃和教學方法,幫助孩子更好地理解和掌握知識。輔導可以提供額外的學習支持,幫助孩子進行鞏固和復習。特殊教育是為智力緩慢的孩子提供專門的教育環境和資源,以滿足他們的學習需求。2.認知訓練:適用于孩子智力緩慢主要由認知障礙引起的情況。認知訓練通過針對孩子的認知能力進行訓練,幫助他們改善思維、記憶、注意力等方面的能力。這種訓練可以包括邏輯思維訓練、記憶力訓練、問題解決訓練等,通過不斷刺激和鍛煉孩子的大腦,促進智力發展和提高學習能力。3.心理支持:適用于孩子智力緩慢主要由心理問題引起的情況。心理支持包括心理咨詢和心理康復等。心理咨詢可以幫助孩子了解和接受自己的智力特點,減輕情緒壓力和焦慮感。心理***可以通過與專業心理治療師的交流和指導,幫助孩子解決心理問題,提高自信心和應對能力。心理康復則是通過綜合干預和支持,***促進孩子的身心健康和發展。
特殊兒童(exceptionalchild),是指與正常兒童在各方面有明顯差異的各類兒童。這些差異可表現為智力、感官、情緒、肢體、行為或言語等方面,既包括發展上低于正常的兒童,也包括高于正常發展的兒童以及有輕微違法犯罪的兒童。在《美國特殊教育百科全書》中分為天才、智力落后、身體和感官有缺陷(視覺障礙、聽覺障礙)、肢體殘疾及其他健康損害、言語障礙、行為異常、學習障礙、自閉癥(孤獨癥)、阿斯伯格綜合癥,感官統合失調等類型。(2)狹義的理解,專指殘疾兒童,即身心發展上有各種缺陷的兒童。又稱“缺陷兒童”、“障礙兒童”。包括智力殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、肢體殘疾、言語障礙、情緒和行為障礙、多重殘疾、自閉癥(孤獨癥)、阿斯伯格綜合癥等類型。各個國家規定的具體種類數量和名稱不盡相同,例如美國的法令規定殘疾兒童有11類,日本的法令規定有8類。可以在發現殘疾后即進行教育和訓練,使其達到比較好的康復水平、減少殘疾的不良后果,從而得到系統發展,能夠適應社會,成為社會平等的成員。 大量學者經過實驗研究表明,口肌訓練結合語言認知訓練應用于語言發展遲緩兒童中具有明顯效果。
唐氏綜合癥的小孩外貌以至體質上都有很多明顯的癥狀。他們智能較正常小孩低,通常智商只有40至60,但性格溫馴。患此癥的小孩發育遲緩,加上肌肉張力低,令他們學習坐立及走路也比正常小孩遲。他們也有很特殊的面貌,易于辨認,又患此癥的小孩通常雙眼距離較遠、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦,嘴、牙齒及耳朵均細小,大部分患者手掌紋呈猿型(俗稱斷掌),手指呈特殊的蹄狀紋,一及第二雙腳趾的距離特寬。以前患者壽命很低,患者壽命平均壽命已經增加到50歲左右,比正常人低一些。語言是人類特有的高級神經活動,它與表達能力、智力水平有著密切的聯系。坂田腦癱兒童語言口肌康復訓練哪家機構
言語口肌康復訓練是針對不同年齡段和不同程度的患者進行個性化定制的方案。龍崗區多動癥兒童語言口肌康復訓練哪家便宜
腦癱的直接病因是腦損傷和腦發育缺陷,造成腦損傷和腦發育缺陷的時間可劃分為三個階段,即出生前、圍生期和出生后。一、出生前因素:1、母體因素:母親孕期大量吸煙、酗酒、用藥妊娠中毒癥、先兆流產;母親智力落后、母體營養障礙、重度貧血、風濕病、糖尿病等。2、遺傳因素:近年來研究認為,遺傳因素對腦癱的影響很重要。二、圍生期因素:胎齡<32周、胎齡>42周,出生體重<2000g、出生體重>4000g;雙胎或多胎;異常產包括產程過長或急產、產傷,胎位異常、臀位分娩,臍帶過短等;孕期或產程中窒息。三、出生后因素:新生兒呼吸窘迫綜合征、吸入性肺炎,敗血癥、新生兒期驚厥,缺血缺氧性腦病等。龍崗區多動癥兒童語言口肌康復訓練哪家便宜