我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，及時復(fù)習(xí)鞏固，它是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手。系統(tǒng)設(shè)置了詳細(xì)的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時，可以查看幫助項(xiàng)目，自行解決操作問題虛擬仿真外觀和觸感與人的身體相似，具有真實(shí)感并給實(shí)習(xí)生以臨床真實(shí)環(huán)境感受。廣東兒科虛擬仿真價格

虛擬仿真模型傳統(tǒng)、嚴(yán)肅、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年，有人認(rèn)為一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色，看病就該老老實(shí)實(shí)，一絲不茍。不錯，醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來都是神圣不可褻瀆的。而時代背景的更新迭代，醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導(dǎo)向的本質(zhì)之外，也在科技的層面悄然發(fā)生變化。工欲善其事必先利其器。傳統(tǒng)診療技術(shù)和方法發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，中醫(yī)館的經(jīng)營不能只依附于一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針上，中醫(yī)館較終做大做強(qiáng)與西醫(yī)平分秋色，中醫(yī)裝備必不可少。外科虛擬仿真銷售透明成人牙模型，可放入標(biāo)準(zhǔn)頭顱模型內(nèi)，牙體可拆換，適合于實(shí)習(xí)生牙體制備用。

醫(yī)學(xué)模擬人：醫(yī)學(xué)模擬人可以真實(shí)模擬代替或夸張性表現(xiàn)病人，使用人為設(shè)計的場景再現(xiàn)實(shí)際的臨床經(jīng)歷模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)使用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真病人和臨床情試進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。醫(yī)學(xué)仿真病人是一種生理驅(qū)動模擬系統(tǒng)，模擬病人的生理和病理學(xué)特征，對醫(yī)治產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，同時很全模擬醫(yī)治環(huán)境和方式，實(shí)現(xiàn)仿臨床真實(shí)場請下對病人的診斷和處理。教育模式的轉(zhuǎn)變:(1)模擬醫(yī)學(xué)教育能夠培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式需要的醫(yī)學(xué)人才，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的有效手段；(2)教學(xué)目的的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠冇效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性、創(chuàng)新性、反應(yīng)性、合作性等臨床綜合能力；(3)教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題。

中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用，能縮短學(xué)生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學(xué)生在教學(xué)過程中也會學(xué)得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識的過程中，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制的可拆卸、水洗的模型。

脈象模型簡介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5.從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征；6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈，是中醫(yī)八鋼脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。用處和功用：處理如今中醫(yī)教育中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對中醫(yī)多見典型脈象得到強(qiáng)化練習(xí)，使之在短時間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的練習(xí)，很快把握中醫(yī)多見典型脈的診脈技能。模型也能夠在體外對脈搏的構(gòu)成機(jī)理作深一步的研討、剖析。分外適用于中醫(yī)院校特征試驗(yàn)室創(chuàng)造和脈診的試驗(yàn)教育。脊柱模型特征:前面觀：椎體自上而下漸加寬，第2骶椎很寬，與椎體的負(fù)重有關(guān)。廣東兒科虛擬仿真價格

虛擬仿真可用木聽筒或聽診器來進(jìn)行聽取胎兒心音的練習(xí)，胎兒的心音也可從前板上的揚(yáng)聲器內(nèi)聽到。廣東兒科虛擬仿真價格

虛擬仿真模型患者信息錄入與采集功能用于采集患者基本信息，對當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中患者信息進(jìn)行簡單的查詢和瀏覽，并對患者照片進(jìn)行采集和管理。患者信息查詢主要功能是對數(shù)據(jù)庫中患者信息進(jìn)行排序，分類，以及對患者的各種信息進(jìn)行模糊查找。面部圖像分析是中醫(yī)面診分析系統(tǒng)的中間功能模塊，其功能是對患者面部照片進(jìn)行定量分析，并給出結(jié)果數(shù)據(jù)同時生成報表。診斷報告功能可以分別顯示當(dāng)前的患者和通過查詢后的患者的診斷結(jié)果，較后保存成電子版的格式。醫(yī)生診斷信息錄入功能，是根據(jù)醫(yī)生自己的經(jīng)驗(yàn)對病人的面部顏色、光澤，口唇顏色進(jìn)行判讀，并將診斷結(jié)果保存錄入數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出以及批量分析的功能，將數(shù)據(jù)庫中的患者數(shù)據(jù)導(dǎo)出為Excel文件便于用戶分析管理。廣東兒科虛擬仿真價格