校服生產企業按合同約定生產供應校服。采購單位在接收校服時，應隨機抽取一定數量校服送至法定檢驗機構（優先送省級及以上的檢驗機構）進行專業檢驗，并取得本批次成衣質量檢測合格報告。檢驗費用不得強制向家長收取。四、完善服務保障（一）信息技術保障。各地要加強統籌，指導區域內校服供貨企業建立完善校服服務體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學生家長退換貨及再次購買。督導學校建立校服評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調查，結果及時反饋給企業，作為續簽合同及今后采購的依據。要用好現代信息技術手段，建立校服采購、驗收、售后、備案等全流程信息管理服務長效機制。（二）回收利用保障。各地各校要立足環保節約原則，探索建立規范、科學、合理的以舊換新、以小換大、義務捐贈、定點投放等校服回收利用體系。通過捐贈等方式促使校服循環利用，通過回收廢棄校服等方式促使部分校服原材料得以重新利用，選用禮服式校服的，可由學校統一購買供學生循環使用，真正實現校服作用化，資源消耗小化。（三）特殊群體保障。各地要結合實際，探索完善特殊群體保障機制。對家庭貧困、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等。 校服管理系統，實現校服管理的規范化、標準化，提升管理質量！陜西校服信息管理系統

    得票者確定為選定校服款式（實際投票人員數應當不低于評定組人員總數的80%，選定校服款式得票數應當超過投票數的一半，如參評校服款式得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的校服款式進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為選定校服款式）。5.服裝生產企業根據相關校服質量標準、選定款式生產和銷售校服。6.家長在市場上自行購買。以上1—4個環節要求程序到位，材料齊全。六、公示采購結果評選結束后，對擬確定的供貨企業名稱、款式、質量要求、采購價格、服務年限、售后服務要求等事項進行公示，公示時間不少于5個工作日。七、簽訂采購合同公示期間無異議，或相關反映的問題得到有效處理后，方可簽訂合同。采購合同應當及時向屬地教育行政部門報備并向家長、社會公布，主動接受相關部門監督。八、校服費用支付校服費用原則上由學生家長直接支付給供貨企業。九、校服檢查驗收學校要建立并執行進貨檢查驗收和記錄制度。按照合同約定，通過批量發貨前隨機抽樣或日常零星購買抽樣的方式，重點查驗第三方檢驗檢測機構出具的本批次成衣質量檢驗報告原件及成衣質量標識，每個批次和樣式的校服各抽取2套（件）留樣封存，作為必要時送檢的樣本。 天津學校校服管理軟件專業服務，品質保障，讓校服成為學生的榮譽和驕傲，助力學校提升教育質量。

    不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。采用代收費進行校服采購的，要堅持自愿和非營利原則，即時收取，據實結算；使用財政資金采購校服的，按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規進行采購，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫,不得對本區校服生產企業采取地方保護，不得濫用行力，妨礙供應商進入本區市場。11.采購校服的中小學校要切實承擔校服管理主體責任,做好校服選用采購的組織實施工作。在校服選用采購工作中要加強制度建設，征詢家長意見，做到公開透明、規范操作，特別是學校集體決策、征集采購意向、組建選用組織、發布采購需求、確定供貨企業、公示采購結果、簽訂采購合同、校服檢查驗收、售后服務監督等各環節要分工明確，責任壓實，相應材料要全部存檔備查。五、嚴格質量監管12.校服生產企業應嚴格執行國家相關標準要求組織生產。校服安全與質量應符合GB/T31888《中小學生校服》、GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》等國家標準。有條件的區、學校、企業可適當提高相關指標要求，鼓勵在校服招標采購、生產銷售、質量檢驗等工作中應用團體標準。

校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”，其質量關系學生的健康成長，式樣影響學生的形象和氣質養成。質量、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統文化的積極探索。近年來，隨著物質生活水平提高，參考國際普遍做法，統一著裝上學成為普遍共識，各地正結合實際探索具體的實現方式，校服管理工作隨之啟動并發揮了重要作用。但各地工作很不平衡，在部分地區仍存在校服標準較分散、管理部門協調不緊密、學生及家長參與度低等問題，亟待健全和落實各項制度，加快形成有效管理服務體系。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各級教育、工商、質監、標準部門要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的校服選用秩序。40、校服管理新趨勢，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更智能，更貼心，更便捷，更專業！

中小學校服管理與備案平臺正著校服管理進入全新的時代。在這個時代，校服管理不再只是簡單的采購和分發，而是融入了更多的科技元素和人文關懷。平臺通過智能化的管理系統，實現了對校服的全生命周期管理，從設計、生產到分發、回收，每一個環節都盡在掌握。同時，平臺還注重與家長的互動溝通，及時收集反饋意見，不斷優化服務流程，確保每一位學生和家長都能享受到貼心、高效的校服管理服務。中小學校服管理與備案平臺正以其前瞻性的視野和創新性的思維，著校服管理的未來。中小學校服信息管理系統，全面管理校服信息，保障校服采購、發放等環節順利！重慶學校校服登記信息管理軟件

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    校服款式一經選定，應保持一定的穩定性和延續性，原則上每款校服小學6年，初中、高中3年以內每屆學生不得更換。不得一次性將中學、小學階段所需校服全部采購下發。不得在校服之外采購年級服和班服。畢業年級不得采購校服。（四）加強式樣設計。各地各校要注重校服面料、功能、款式的研發，逐步健全校服款式推薦評議制度。可結合本地實際開展校服遴選，引導設計人員或學生參與校服款式設計。校服式樣設計要遵循學生成長規律，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點，符合時代精神特征，并適度扣合傳承民族文化需求。同時要制定本地、本校的校服穿著規范和管理要求，充分發揮校服在育人和管理中的重要作用。款式遴選工作要做到公開、公平、公正，對于違規操作的相關單位和個人要嚴格依法追究責任。（五）嚴格質量標準。校服質量應具備安全要求，鼓勵推行綠色設計、使用天然，的纖維原料制作校服。各校應在采購文件及采購合同中標明校服質量技術標準，校服面料、輔料、配件（料）、制作工藝、包裝、配送等有關安全與質量，應當符合《紡織產品基本安全技術規范》。GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》。 陜西校服信息管理系統