規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，樹(shù)立跑酷精神① 自身規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力：家長(zhǎng)不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在孩子的身邊，當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨或隱藏著未知危險(xiǎn)時(shí)，孩子在少兒跑酷體能課程中學(xué)到的跑酷動(dòng)作，可以幫助孩子建立逃脫意識(shí)。② 跑酷的哲學(xué)精神：生活中的困難就好比跑酷中的各種障礙和挑戰(zhàn)所組成，你要克服眼前的一切困難到達(dá)終點(diǎn)。

調(diào)節(jié)身體，養(yǎng)成良好習(xí)慣① 矯正孩子體態(tài)：少兒跑酷體能課程對(duì)孩子體態(tài)有一定的調(diào)節(jié)作用，運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)化孩子的肌肉組織，使其更容易支持起孩子的骨骼，獲得更好的體態(tài)。② 培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：少兒跑酷體能課程可養(yǎng)成孩子活動(dòng)前做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，保持運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏，減少受傷的概率。③ 提升孩子整體健康水平：孩子通過(guò)少兒跑酷體能課程不僅提高了身體素質(zhì)與智力，還能提高其自身的體適能商，從而樹(shù)立孩子的健康意識(shí)，使其更從容的面對(duì)日常的生活。 課程融入趣味故事線，孩子邊“闖關(guān)”邊鍛煉，樂(lè)趣倍增。宣傳跑酷興趣班招商

刺激感覺(jué)神經(jīng)，促進(jìn)大腦發(fā)育1.促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的成長(zhǎng)：少兒跑酷體能課程帶給孩子身體一種適度的刺***化全身的組織與神經(jīng)系統(tǒng)，使其更早的完善。2.提高孩子情商：少兒跑酷體能課程是團(tuán)體課程，孩子在團(tuán)體活動(dòng)中獲得喜悅，從而養(yǎng)成開(kāi)朗、廣交朋友的性格。3.開(kāi)發(fā)大腦，加速智力發(fā)育：通過(guò)訓(xùn)練，不斷刺激神經(jīng)中樞系統(tǒng)與大腦，增加大腦皮質(zhì)層活躍度，提高大腦活動(dòng)頻率，使大腦更加發(fā)達(dá)。

規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，樹(shù)立跑酷精神1.跑酷的哲學(xué)精神：生活中的困難就好比跑酷中的各種障礙和挑戰(zhàn)所組成，你要克服眼前的一切困難到達(dá)終點(diǎn)。2.促進(jìn)骨骼的發(fā)育：課程活動(dòng)會(huì)刺激骨膜的反作用，使骨骼的發(fā)育更加旺盛，從而更加的堅(jiān)固。 邯山區(qū)跑酷興趣班成交價(jià)結(jié)合體能訓(xùn)練+游戲化教學(xué)，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

孩子是天生就會(huì)跑酷的！跑酷的動(dòng)作無(wú)非就是小孩的跑跳攀爬動(dòng)作延續(xù)到了成年之后。新起點(diǎn)體育跑酷課程培養(yǎng)兒童及青少年正確的動(dòng)作模式和動(dòng)作技能如:下蹲、弓箭步、推、拉、步態(tài)、上舉、跑、跳、跨、爬、拍擊、傳接、轉(zhuǎn)體等，促進(jìn)基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。跑酷是探索式的教學(xué)模式，訓(xùn)練上通過(guò)組織教育關(guān)注孩子認(rèn)知、遵守規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)精神、探索能力等。

跑酷，又稱城市疾走、極限運(yùn)動(dòng)等，起源于法國(guó)巴黎，**初是一種街頭文化。如今，它已發(fā)展成為一項(xiàng)風(fēng)靡全球的極限運(yùn)動(dòng)，結(jié)合了攀巖、體操、跳躍等多種元素。跑酷運(yùn)動(dòng)能鍛煉孩子們的肌肉力量、反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

冬季室內(nèi)的創(chuàng)意挑戰(zhàn)

寒冷季節(jié)，室內(nèi)場(chǎng)館化身“奇幻城堡”。教練利用泡沫積木搭建可拆卸障礙矩陣，每周變換主題：侏羅紀(jì)冒險(xiǎn)、太空穿越、城堡營(yíng)救等，保持新鮮感的同時(shí)，強(qiáng)化平衡與**力量訓(xùn)練。配合音樂(lè)節(jié)奏變化的動(dòng)態(tài)關(guān)卡，讓孩子在溫暖環(huán)境中繼續(xù)揮灑活力。

跑酷與學(xué)校體育的互補(bǔ)價(jià)值

不同于傳統(tǒng)體育課的標(biāo)準(zhǔn)化考核，跑酷更注重個(gè)性化成長(zhǎng)。沒(méi)有固定動(dòng)作模板，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造屬于自己的通過(guò)方式。這種自由探索式訓(xùn)練，彌補(bǔ)了學(xué)校體育的單一性，激發(fā)創(chuàng)造力與**思考能力，培養(yǎng)孩子“解決問(wèn)題”而非“完成任務(wù)”的運(yùn)動(dòng)思維。 動(dòng)態(tài)社交環(huán)境，幫助孩子結(jié)交志同道合的朋友。

能玩能練的運(yùn)動(dòng)模式，真的很上頭！練跑酷前期（至少前60節(jié)課）不涉及“堅(jiān)持”的問(wèn)題。很多娃上興趣班三分鐘熱度堅(jiān)持不下來(lái)，在跑酷課倒不會(huì)出現(xiàn)這種情況。因?yàn)椤芸嵴n太像在“玩兒”了！娃平時(shí)自己玩，就是爬高上低，蹦蹦跳跳。跑酷課，教的也是爬高上低、蹦蹦跳跳，因?yàn)閷I(yè)度和技巧性高的原因，視覺(jué)上看起來(lái)比娃自己玩更酷炫、更好玩，這讓孩子一點(diǎn)抵抗力也沒(méi)有，一入跑酷深似海，從此游樂(lè)場(chǎng)是路人…更何況，在元跑酷運(yùn)動(dòng)館，不上課的時(shí)間還可以自己練習(xí)，上課是為了能更好、更安全地玩，娃上課的積極性，那可太大了！反而，讓娃從跑酷場(chǎng)館離開(kāi)成了**難的事情……增強(qiáng)前庭覺(jué)發(fā)育，改善感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。宣傳跑酷興趣班招商

培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，告別久坐帶來(lái)的健康隱患。宣傳跑酷興趣班招商

    跑酷是不是一個(gè)好項(xiàng)目孩子去學(xué)跑酷，是被身邊的一些朋友嚴(yán)重質(zhì)疑過(guò)的。大家的反應(yīng)是，跑酷好危險(xiǎn)！比較少接觸極限運(yùn)動(dòng)的朋友，很容易有這樣的恐懼。因?yàn)槲覀兛吹降呐芸岫际菑母吒叩牡胤教聛?lái)，或者在危險(xiǎn)的地方翻來(lái)翻去。其實(shí)真正的跑酷教育，尤其是給初學(xué)者和小朋友的教育，讓大家學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的自我保護(hù)。具體來(lái)說(shuō)就是在跳下臺(tái)階的時(shí)候，如何正確落地，怎樣平穩(wěn)的通過(guò)起伏地形，怎樣在有可能摔倒的情況下保護(hù)自己。無(wú)論玩不玩跑酷這個(gè)項(xiàng)目，我們?nèi)粘６紩?huì)面臨運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。跑酷的學(xué)習(xí)優(yōu)先練習(xí)自我保護(hù)，之后才在可以充分保護(hù)好自己的前提下，鍛煉自己的身體能力，增強(qiáng)力量、柔韌性、協(xié)調(diào)性、耐久力。支持自己做更復(fù)雜的動(dòng)作，嘗試追求自己的能力極限，我能不能更快？能不能更高和更遠(yuǎn)？按照正確的順序?qū)W下來(lái)，不僅沒(méi)有危險(xiǎn)，反倒更能幫助小朋友保持健康和安全。日常生活中的跌倒和運(yùn)動(dòng)損傷是小孩子中非常常見(jiàn)的，活潑好動(dòng)的小孩子，沒(méi)可能不運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)避免運(yùn)動(dòng)損傷，反倒更加安全。跑酷可以說(shuō)是防傷利器。 宣傳跑酷興趣班招商