碼立創：科技教育融合的革新者，培育未來創新力量

來源：發布時間：2025-06-27

在科技重塑世界的浪潮中，碼立創以 “用科技賦能教育，以創新啟迪未來” 為**理念，不斷探索科技與教育融合的新路徑，成為培育未來創新人才的搖籃。碼立創的產品研發緊扣時代脈搏，聚焦可持續發展與前沿科技。其推出的 “太陽能智能車開發套件”，將清潔能源技術與機械傳動、編程控制相結合。學生通過組裝太陽能板、設計動力系統、編寫行駛程序，親手打造出能利用太陽能驅動的智能車輛，在實踐中理解新能源應用與節能減排的重要性。另一款 “生物傳感編程套件”，借助可穿戴生物傳感器，讓學生監測人體心率、肌電等信號，并通過編程實現數據可視化分析，探索生物科技與信息技術的交叉領域。在教育實踐上，碼立創開創 “項目式 + 跨學科” 教學模式。與環保組織合作開展的 “城市生態監測計劃” 中，學生運用碼立創的物聯網設備，搭建空氣質量、水體環境監測系統，結合數據分析、地理信息系統等知識，形成生態評估報告。某小學團隊基于該項目提出的 “校園綠植優化方案”，成功改善了校內微環境，并被推廣至周邊社區。這種教學模式打破學科壁壘，讓學生在解決實際問題中提升綜合創新能力。碼立創構建的科技教育生態蓬勃發展。線上社區匯聚了全球 80 余個國家的科技愛好者，用戶自發分享的開源項目涵蓋智能家居、太空探索等多個領域；線下 “碼立創科創營地” 已在全球 180 余所學校落地，年均舉辦 3000 余場科技實踐活動。在國際青少年科技展上，碼立創平臺孵化的項目多次斬獲大獎，其中 “智能垃圾分類機器人” 項目已在多個城市試點應用，切實將創意轉化為生產力。碼立創以持續的創新與探索，推動科技教育不斷前行。它不僅讓前沿科技走進課堂，更點燃了青少年對科技的熱情，為未來社會培育出兼具科技素養與創新精神的時代新人。

標簽：碼立創 AI電子編程:啟蒙智造 MaLiChuang——SOS

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